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躬行:基础教育四十年思考与实践:1973-2013

躬行:基础教育四十年思考与实践:1973-2013

作者:吴年翔著
出版社:北京师范大学出版社出版时间:2014-07-01
开本: 23cm 页数: 348
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躬行:基础教育四十年思考与实践:1973-2013 版权信息

  • ISBN:9787303148394
  • 条形码:9787303148394 ; 978-7-303-14839-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:

躬行:基础教育四十年思考与实践:1973-2013 本书特色

该书以德育教育为核心,阐述了在新时期,把学校政治思想工作做到实处的新思路和具体做法。全书分为德育篇、教学篇、管理篇和党建篇四大部分,叙述了作者从教40余年来,从班主任到教学管理着再到党委书记的工作历程,以及师生、干群互动的方方面面。其中不乏独到的、可供借鉴的工作手法和经验。从书稿中可以感受到作者勤恳工作、不懈追求、爱岗敬业、开拓进取的可贵精神。本书理论联系实际,行文生动流畅,是一本颇具特色的培养共产主义事业接班人指导手册。

躬行:基础教育四十年思考与实践:1973-2013 内容简介

本书分为德育篇、教学篇、管理篇和党建篇四大部分, 叙述了作者从教40余年来, 从班主任到教学管理着再到党委书记的工作历程, 以及师生、干群互动的方方面面。

躬行:基础教育四十年思考与实践:1973-2013 目录

自序
春风化雨,立德树人:德育篇
 **章 找对德育的发力点
  浅谈“德育摆首位”
  实行德育科学化运行机制初探
  创新德育机制,提高德育实效
  班主任工作的出发点和落脚点
  雅礼中学关于进一步加强和改进德育工作的实施办法
  长沙市雅礼中学构建“五位一体”德育工作立
  交桥,整体提升德育水平的实施方案
 第二章 深化德育从点滴入手
  德育在哪里
  寓爱国主义教育于教学之中
  用雷锋精神塑造一代新人
  联系一个班级,解剖一只麻雀,探讨一种方法
  “班主任工作大家谈”主题活动方案
  浅谈“班级”与“班集体”
  今天我们怎样做家长
 第三章 与时俱进的德育工作
  德育传统继承与现代革新的思考
  构建和优化学生成长环境的实验研究方案
  中学生非正式群体形成原因与对策探讨
  网络环境下学校德育工作的新思维和新方法
  从“雅礼style”想起的
学生、教师、课堂:教学篇
 第四章 今天我们怎样做教师
  今天我们怎样做老师(课件)
  素质教育呼唤高素质的教师
  浅谈研究性学习中教师的角色转变
  浅谈学科教学中的素质教育
  谈谈教学反思
  树立教学全面质量管理观,努力提高教学质量
  学《规范》、铸师魂,做受学生爱戴、让家长
  满意的人民教师
  以师德建设为核心,不断提高教师队伍的整体素质
 第五章 学科教学之我见
  政治课教学中主体兴趣的培养
  高中学生对思想政治课的兴趣及培养
  教学设计:第五课透过现象认识本质
  ……
谋事在人,成事也在人:管理篇
活学活用树灵魂:党建篇
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躬行:基础教育四十年思考与实践:1973-2013 作者简介

吴年翔,1973年1月参加教育工作,先后任教语文、政治课教学,担任班主任工作。1985年10月起,历任长沙县金井镇中学校长、长沙县一中副校长、校长,长沙市雅礼中学副校长,现任雅礼中学党委书记。中学特级教师,湖南省教育系统劳动模范,全国优秀教师,全国师德先进个人。

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