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教育哲学基础
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教育哲学基础

作者：周恩成主编
出版社：现代出版社出版时间：2014-10-01
开本： 24cm 页数： 256
本类榜单：哲学/宗教销量榜
中 图 价:¥15.1(4.3折) 定价  ¥35.0 登录后可看到会员价
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教育哲学基础 版权信息

  • ISBN：9787514329414
  • 条形码：9787514329414 ; 978-7-5143-2941-4
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    哲学/宗教
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    哲学理论

教育哲学基础 本书特色

《教育哲学基础》内容分为三编：**编，哲学范式基础；第二编，宗教范式基础；第三编，科学范式基础。三编的内容有着天然内在的统一性，三维角度都指向人释在发展的前提性思考，都深刻地影响着教育的存在和发展。

教育哲学基础 内容简介

本书内容分为三编: **编, 哲学范式基础 ; 第二编, 宗教范式基础 ; 第三篇, 科学范式基础。三编的内容有着天然内在的统一性, 三维角度都指向人存在发展的前提性思考, 都深刻地影响着教育的存在和发展。

教育哲学基础 目录

**编 哲学范式基础
　**章理念论与教育
　　**节 理念论的发展
　　第二节 现代理念论的发展
　　第三节 作为一种教育哲学的理念论
　第二章实在论和教育
　　**节 古典的传统
　　第二节 现代实在论的发展
　　第三节 当代实在论
　　第四节 作为一种教育哲学的实在论
　第三章马克思主义与教育
　　**节 马克思主义的来源
　　第二节 马克思的哲学
　　第三节 作为一种教育哲学的马克思主义
　第四章存在主义、现象学和教育
　　**节 存在主义哲学家及其思想
　　第二节 现代生活中的存在主义
　　第三节 现象学哲学家及其思想
　　第四节 教育哲学中的存在主义与现象学
第二编 宗教范式基础
　**章佛教关于宇宙人生与人教育发展的基本理论
　　**节 佛教关于宇宙人生的基本理论
　　第二节 佛教中关于教育的基本思想
　第二章儒家关于人性与人的发展的理论
　　**节 儒家关于人性哲学的基本学说
　　第二节 儒家关于人教育发展的基本理论
第三编 科学范式基础
　**章科学哲学概述
　　**节 科学哲学的内涵
　　第二节 科学哲学的核心问题
　第二章科学哲学理论流派
　　**节 逻辑经验主义
　　第二节 批判理性主义
　　第三节 科学历史主义
　　第四节 科学实在论
　　第五节 后现代科学哲学
　第三章科学哲学与科学教育
　　**节 当前的和解
　　第二节 科学课程中的历史
　　第三节 科学哲学和科学教育
参考文献
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