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生态公民 版权信息
- ISBN：9787214121356
- 条形码：9787214121356 ; 978-7-214-12135-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
生态公民 本书特色
尽管存在文化的多元与差异，但生态文明作为文明发展的高级形态，是每一个国家和民族“梦想”中不能缺少的重要内容。党的十八大将生态文明提升到“五位一体”的高度，在我国的政治、经济、社会、文化领域确立了人与自然和谐发展的实践准则。在这个背景下，引介并研究生态公民理论，特别是阐明对于生态文明建设的主体价值，无疑具有一定时代性和针对性，同时也容易引发公众的共鸣，获得理论迈向实践的可行性。徐梓淇著的《生态公民》是国内**部系统论述生态公民的专著，将生态公民与生态文明建设的关系作为重点内容。在生态文明建设中，生态公民通过积极参与环保行动，充当实践主体；带头遵守执行环境法规与制度，充当权利主体；凝聚生态美德，发挥道德主体作用。
生态公民 内容简介
尽管存在文化的多元与差异，但生态文明作为文明发展的高级形态，是每一个国家和民族“梦想”中不能缺少的重要内容。党的十八大将生态文明提升到“五位一体”的高度，在我国的政治、经济、社会、文化领域确立了人与自然和谐发展的实践准则。在这个背景下，引介并研究生态公民理论，特别是阐明对于生态文明建设的主体价值，无疑具有一定时代性和针对性，同时也容易引发公众的共鸣，获得理论迈向实践的可行性。徐梓淇著的《生态公民》是国内**部系统论述生态公民的专著，将生态公民与生态文明建设的关系作为重点内容。在生态文明建设中，生态公民通过积极参与环保行动，充当实践主体；带头遵守执行环境法规与制度，充当权利主体；凝聚生态美德，发挥道德主体作用。
生态公民 目录
引论**章 生态公民的理论与特征 **节 从公民到生态公民的发展演变 一、归属与参与相结合的古典公民身份理论 二、从德性到法治的近代公民身份理论 三、公民权利、政治权利、社会权利三位一体的现代公民身份理论 四、当代生态及多元的公民身份理论 第二节 生态公民理论的三种流派 一、共和主义生态公民 二、自由主义生态公民 三、世界主义生态公民 第三节 生态公民的内涵及特征 一、世界主义意识 二、非契约性义务意识 三、私人领域与公共领域的统一 四、践行环境美德 第四节 生态公民理论的思想渊源 一、马克思的生态思想 二、深生态学思想 三、公民身份理论第二章 引介生态公民理论的价值意义 **节 生态公民理论评判 一、全球意识：生态公民的应有之义 二、新的权利与义务的统一 三、自在与自为的统一 四、正义：政治与伦理德性的统一 第二节 生态公民理论的现实意义 一、助推绿色观念的重构 二、促进公民社会的建设 三、推动人的全面发展的实现 第三节 生态公民理论的“中国化”拓展 一、自然生态与社会生态价值观的并重 二、经济、政治、环境权利与义务的协同 三、内含生态公民意蕴的公民社会建设 四、当前阶段与未来目标的统一第三章 生态公民与生态文明建设的关系 **节 生态公民与生态文明的内在耦合 一、人类历史演进与文明形态发展的必然 二、内设公平正义基本属性 三、整体、多样与可持续性的价值追求 第二节 生态公民是生态文明建设的主体 一、生态文明建设的实践主体 二、行使生态公民权利的主体 三、生态美德为核心的道德主体 第三节 生态文明建设是生态公民生成发展的土壤条件 一、提供作为“无机身体”的自然前提 二、制度设计规范引导行为取向 三、生态科技促使生态公民养成 四、绿色氛围孕育生态化生产生活方式第四章 生态公民的培育内容 **节 生态公民观念培育 一、生态公民观念培育的内涵 二、生态公民观念培育的基本构成 第二节 生态公民权利与义务的培育 一、环境权利的内容 二、环境义务的内涵与特性 第三节 生态公民道德的培育 一、生态道德的内涵 二、生态道德的基本构成第五章 我国生态公民培育的对策与途径 **节 生态公民培育面临的问题 一、生态环境意识淡薄 二、生态法治意识薄弱 三、生态道德滑坡 四、生态科学知识与技术滞后 第二节 生态公民整体教育的建构 一、亲缘性生态公民教育的起点 二、阶段化的集体环保模式训练 三、社区公共生活孕育环保参与实践 四、面向公众的社会终生环境教育 五、大众媒介塑造公民生态的认同与情感 第三节 生态公民培育的制度体系 一、有效制度供给界定生态公民身份 二、生态公民培育的制度设计 第四节 生态公民培育的中国特色与路径 一、生态服务型政府主导 二、动员社会公众参与实践 三、市场优化配置结语参考文献
展开全部
生态公民 作者简介
徐梓淇，1988年6月生，河南辉县人，复旦大学新闻学本科，复旦大学社会科学基础部博士研究生，法学博士。目前就职于解放军后勤学院后勤政工系 讲师；中国社科院马克思主义研究院博士后（在读）。
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