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学前教育原理 版权信息
- ISBN：9787568001496
- 条形码：9787568001496 ; 978-7-5680-0149-6
- 装帧：书写纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前教育原理 本书特色
本书是依据新的课程标准、立足新的实践、满足新的岗位需求，围绕学生能自主、合作、探究学习而编著的。既要考虑理论的学习，又要用一线的教育案例作为案例，满足学生间接知识的掌握与实践能力的培养两个方面的发展。教材要体现幼儿园教师的专业理念与师德、专业知识、专业能力的需要，对重要的概念、知识点做了明确的说明，对重要的理论与实施过程都做了详细的说明，并引进了近几年实践中的典型案例作为佐证材料，对需要学生做进一步了解的开发了拓展阅读。这些新颖独特的设计使得本书通俗易懂、生动有趣而又不失知识体系的系统性、逻辑性。案例教学与实际讨论、幼儿园的观察与见习也促进了理论与实践的有机融合，达到理论的学习与保教能力的培养齐头并进。
学前教育原理 内容简介
本书是依据新的课程标准、立足新的实践、满足新的岗位需求，围绕学生能自主、合作、探究学习而编著的。既要考虑理论的学习，又要用一线的教育案例作为案例，满足学生间接知识的掌握与实践能力的培养两个方面的发展。教材要体现幼儿园教师的专业理念与师德、专业知识、专业能力的需要，对重要的概念、知识点做了明确的说明，对重要的理论与实施过程都做了详细的说明，并引进了近几年实践中的典型案例作为佐证材料，对需要学生做进一步了解的开发了拓展阅读。这些新颖独特的设计使得本书通俗易懂、生动有趣而又不失知识体系的系统性、逻辑性。案例教学与实际讨论、幼儿园的观察与见习也促进了理论与实践的有机融合，达到理论的学习与保教能力的培养齐头并进。
学前教育原理 目录
前言
绪论
**章 学前教育概述
**节 教育与学前教育
第二节 学前教育的基本要素
第三节 学前教育与社会发展
第四节 学前教育与儿童发展
第二章 学前教育理论
**节 西方学前教育理论的形成与发展
第二节 中国学前教育理论的形成与发展
第三节 现代典型的学前教育方案
第三章 幼儿教师
**节 幼儿教师的角色
第二节 幼儿教师的劳动特点
第三节 幼儿教师的职业品质
第四节 幼儿教师的专业化
第四章 幼儿园课程
**节 幼儿园课程概述
第二节 幼儿园课程内容
第五章 幼儿园教育活动设计与指导
**节 幼儿园教育活动概述
第二节 幼儿园教育活动的设计策略
第三节 幼儿园教育活动的指导策略
第四节 幼儿园综合教育
第六章 幼儿园环境创设与教育
**节 幼儿园环境的概念及其分类
第二节 幼儿园主题活动的环境创设
第三节 幼儿园常设活动区的环境创设
第七章 幼儿园游戏
**节 幼儿游戏的本质
第二节 游戏的教育作用
第三节 亲子游戏
第八章 幼儿园组织与管理
**节 幼儿园的组织机构与制度
第二节 幼儿园管理
第三节 幼儿园管理体制
第四节 幼儿园的规章制度
第九章 幼儿园教育的合作与衔接
**节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第三节 幼儿园与小学的衔接
第十章 幼儿教育改革与发展趋势
**节 国外幼儿教育改革与发展趋势
第二节 我国幼儿教育改革与发展趋势
绪论
**章 学前教育概述
**节 教育与学前教育
第二节 学前教育的基本要素
第三节 学前教育与社会发展
第四节 学前教育与儿童发展
第二章 学前教育理论
**节 西方学前教育理论的形成与发展
第二节 中国学前教育理论的形成与发展
第三节 现代典型的学前教育方案
第三章 幼儿教师
**节 幼儿教师的角色
第二节 幼儿教师的劳动特点
第三节 幼儿教师的职业品质
第四节 幼儿教师的专业化
第四章 幼儿园课程
**节 幼儿园课程概述
第二节 幼儿园课程内容
第五章 幼儿园教育活动设计与指导
**节 幼儿园教育活动概述
第二节 幼儿园教育活动的设计策略
第三节 幼儿园教育活动的指导策略
第四节 幼儿园综合教育
第六章 幼儿园环境创设与教育
**节 幼儿园环境的概念及其分类
第二节 幼儿园主题活动的环境创设
第三节 幼儿园常设活动区的环境创设
第七章 幼儿园游戏
**节 幼儿游戏的本质
第二节 游戏的教育作用
第三节 亲子游戏
第八章 幼儿园组织与管理
**节 幼儿园的组织机构与制度
第二节 幼儿园管理
第三节 幼儿园管理体制
第四节 幼儿园的规章制度
第九章 幼儿园教育的合作与衔接
**节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第三节 幼儿园与小学的衔接
第十章 幼儿教育改革与发展趋势
**节 国外幼儿教育改革与发展趋势
第二节 我国幼儿教育改革与发展趋势
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