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魏丽君与童化教育 版权信息
- ISBN：9787303164271
- 条形码：9787303164271 ; 978-7-303-16427-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
魏丽君与童化教育 本书特色
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，造就一批名师，名校长。本套文库从国内一线教学名师和名校长中遴选40位，从教育主张，教学理念，深度课堂和教育故事四个层面全方位地展示各位名师（校长）在教育智慧，教学机智，教育管理，班级管理方面的的独特理念和实践，以及各位一线实践者对教育的丰沛情感。
魏丽君与童化教育 内容简介
《未来教育家文丛:魏丽君与童化教育》介绍了“童化教育”要真正实现“让儿童成为儿童”；“让童心回归课堂”“用母语滋养童年”；老师应保持职业的纯粹、精神的纯真、心灵的纯洁；为孩子，也为自己在坚硬的心田中播种一颗温柔的种子；当种子参天之时理想的纸鸢便能翱翔蓝天。
魏丽君与童化教育 目录
绪论 童化——小学语文的立教之本 一、童化教育的本质特征 二、童化教育的基本策略 三、童化教育观照下的童心课堂**章 小学语文是童年的语文 **节 让儿童成为儿童 第二节 让童心回归课堂 第三节 用母语滋养童年第二章 “生本”向“童本”的再出发 **节 童化语文课堂与2011版小学语文课程标准 第二节 童化语文是轻灵的童本语文第三章 寻求儿童快乐学习的“金钥匙” **节 给拼音教学加点“甜味” 第二节 把识字的“胃口”吊起来 第三节 让阅读成为“悦读” 第四节 写话教学杜绝“矫情”第四章 解开童化语文课堂的童心密码 **节 美化课堂 第二节 趣化课堂 第三节 动化课堂第五章 行走在童化语文教学的路上 **节 一路风景一路歌 第二节 聆听花开的声音第六章 一个“童化”教师的梦想和幸福 **节 梦之路 第二节 课之情 第三节 学之理 第四节 师之缘后记 一群人可以走得很远
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