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学前儿童艺术教育 版权信息
- ISBN：9787561756409
- 条形码：9787561756409 ; 978-7-5617-5640-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前儿童艺术教育 本书特色
许卓娅编著的《学前儿童艺术教育》共分绪论和上下两篇。绪论部分主要讨论艺术教育的宏观理论问题，其中包括艺术教育的性质与地位之争、审美愉悦与幼儿的生命质量提高、循序渐进与幼儿的有效学习、迁移模仿学习与幼儿的创造性表达、身心舒适与幼儿的自律性发展等。上篇部分主要讨论分领域的艺术教育。下篇部分主要讨论综合的艺术教育。
学前儿童艺术教育 内容简介
许卓娅编著的《学前儿童艺术教育》共分绪论和上下两篇。绪论部分主要讨论艺术教育的宏观理论问题，其中包括艺术教育的性质与地位之争、审美愉悦与幼儿的生命质量提高、循序渐进与幼儿的有效学习、迁移模仿学习与幼儿的创造性表达、身心舒适与幼儿的自律性发展等。上篇部分主要讨论分领域的艺术教育。下篇部分主要讨论综合的艺术教育。
学前儿童艺术教育 目录
前言 绪论 艺术教育的相关理论问题 **节 艺术教育的性质与地位之争 第二节 审美愉悦与幼儿的生命质量提高 第三节 循序渐进与幼儿的有效学习迁移 第四节 模仿学习与幼儿的创造性表达 第五节 身心舒适与幼儿的自律性发展 上篇 分领域的艺术教育 **章 幼儿园领域课程中的艺术教学 **节 集体艺术教学活动目标设计 第二节 集体艺术教学活动结构设计 第三节 集体艺术教学活动实施 第四节 集体艺术教学活动中的心理调节 第五节 集体艺术教学活动评价 第二章 集体歌唱教学 **节 发展幼儿嗓音的艺术表现力 第二节 歌唱活动的教学内容 第三节 歌唱活动的材料选择 第四节 新歌教学导入 第五节 用有趣味的方式与幼儿共享歌唱的快乐 第六节 创造性歌唱教学 第三章 集体韵律活动教学 **节 发展幼儿动作表演的艺术表现力 第二节 韵律活动的教学内容 第三节 韵律活动的材料选择 第四节 韵律活动教学导入 第五节 创造性律动教学和集
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