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权威 版权信息
- ISBN：9787802519251
- 条形码：9787802519251 ; 978-7-80251-925-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
权威 本书特色
这是一部什么样的书？ 这是一部充满理性智慧，又不乏信仰坚守和激情表达的书，用平白易解的言辞，讨论看似繁复难解的人间事。 这样的书，东方有《论语》、西方有《歌德谈话录》。不同的是这部书不是一家之言，是一群人殚精竭虑之作，他们来自一些世界*著名的大学，涵盖了法学家、史学家、文学家、政治学家、教育学家和社会学家；它的形式不是谈话，而是课程；没有标准答案，不评判是非对错，只讨论常识和人与人之间应有与可有之关怀。 轻轻松松地读过，不知不觉中个体权利、人性关怀、责任担当、正义驻守……这些庸常公共社会生活中*不可回避又充满变数和复杂性的问题都变得清晰易解。它教给我们一个叫做“知识工具”的东西，这是一种思想工具，用思想智慧、知识经验，指引我们独立思考、明辨是非、价值评判的视角和方法。 1、我们如何才能平和、理性地面对社会，面对权力、面对与他者的纷争与矛盾？ 互联网时代，为什么会那么多纠缠不清、争执不休的事情？ 当所有真相裹挟着谎言扑面而来，当我们站在一己的立场对他者，对权力、对公共事务评头论足的时候，会不会由于过于自我而有失偏颇，在不经意中伤害了某个个体，或者我们赖以生存的社会？ 也许你还不曾认真思考这些问题，这正是一部指引你使用知识工具做出衡量和选择的智慧之书。《民主的基础》丛书由《权威》、《隐私》、《责任》、《正义》四部分构成，这四个概念恰恰是个体的自我与集体或他者发生碰撞时的核心问题，常常会令我们本能的感性直觉体验纠结与困扰。但是，我们知道，这世界是由一个共同体，社会共同的秩序与幸福是构成个体幸福的基础。衡量理解公共事务，做出判断和决策，你需要一些思想智慧！ 2、书的写作者是一些将民主与法治当作信仰，当作社会运行原则与社会生活的基本方式，并坚信理性力量的知识精英，他们满怀激情、充满智慧，以建筑一座理想中的恢宏大厦的决心，做着构建*扎实地基的工作，历经多年精心编纂了这部书。 3、被命名为《民主的基础》丛书的读者是甫将和业已开始独立社会生活的青年，而这些青年，正是保证前人着力思考过、倾心构建过的民主与法治机制，这种文化传统和社会生活理念能够得以延续的基石。 4、讨论有关现代国家民主问题的书，是近年图书市场稀缺宝贵的资源。这本老书，历久弥新，让你豁然开朗。 5、本书语言平白形式简约，轻松易懂，大量照片和漫画辅助解读，适合速读。(合集《民主的基础》可去掉以下部分)英文写作朴实流畅，是学习人文社科方面词语和常识的*佳英语读物，中英文对译本对于有计划出国留学的青年学子，是一部效率之书。
权威 内容简介
这是一些将民主与法治当作信仰，相信它能够成为社会的秩序原则与社会运行方式，并坚信理性力量的知识精英，历经数年共同精心编纂的一部书。他们满怀激情、充满智慧，以建筑一座理想中恢宏大厦的决心，做着构建*扎实地基的工作——公民教育。
被命名为《民主的基础》的这一辑的读者对象，是甫将开始独立社会生活的青年。这些青年，正是保证前人着力思考过、倾心建设过的民主与法治机制——同时也是具有普世价值的文化传统和社会生活信念，能够得以延续的基石。
作为美国高中的课程读本，《民主的基础》由《权威》、《隐私》、《责任》、《正义》四个部分构成。所涉问题常常会触碰到个体的自我面对群体的他者时的一些核心价值冲突，令我们本能、直觉的感受纠结与困扰。但是，我们都知道，这世界是由一个个独立的个体组成的一个共同体，社会共有的秩序与幸福是达成个体幸福的基础。在纷繁复杂的人际社会中、在相互冲突的利益与价值面前，必须权衡利弊，做出理性的思考与选择。因此，只有当一个社会有更多能够
权威 目录
导言
**单元 什么是权威?
**课 “权威”和“没有权威的权力”之间有什么区别?
第二课 权威有哪些来源?
第三课 如何运用权威?
第二单元 我们如何评估权威职位的候选人?
第四课 应当如何挑选担任权威职位的人?
第五课 应当选择谁来担任权威职位?
第三单元 如何评估规则和法律?
第六课 评估规则时应当考虑哪些因素?
第七课 如何制定一项法律?
第四单元 权威有哪些利弊得失?
第八课 权威会产生哪些结果?
第九课 如何评估权威的利弊得失?
第五单元 权威的范围和限制应该是什么?
**单元 什么是权威?
**课 “权威”和“没有权威的权力”之间有什么区别?
第二课 权威有哪些来源?
第三课 如何运用权威?
第二单元 我们如何评估权威职位的候选人?
第四课 应当如何挑选担任权威职位的人?
第五课 应当选择谁来担任权威职位?
第三单元 如何评估规则和法律?
第六课 评估规则时应当考虑哪些因素?
第七课 如何制定一项法律?
第四单元 权威有哪些利弊得失?
第八课 权威会产生哪些结果?
第九课 如何评估权威的利弊得失?
第五单元 权威的范围和限制应该是什么?
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权威 作者简介
(美)Center for Civic Education(公民教育中心)刘小小，北京大学国际关系学院法学学士、法学硕士，师从许振洲、潘维、唐士其；剑桥大学历史系哲学硕士，师从剑桥学派泰斗昆廷·斯金纳(Quentin Skinner)和约翰·邓恩(John Dunn)。中国政法大学人文院副教授。
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