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小学生的15个好习惯 版权信息
- ISBN:9787511503671
- 条形码:9787511503671 ; 978-7-5115-0367-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
小学生的15个好习惯 本书特色
习惯是一个人行为自动化的方式,任何习惯都不是天生的,都是在后天的生活环境中学习得到的。“习惯能成就一个人,也能够摧毁一个人。”“习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门!” 孙宏艳的这本《小学生的15个好习惯》用通俗易懂的文字向大家讲解好习惯养成的价值。书中有案例,有理论,有方法,操作性强,既适合父母、教师们阅读,也适合孩子们阅读。
小学生的15个好习惯 内容简介
习惯是一个人行为自动化的方式,任何习惯都不是天生的,都是在后天的生活环境中学习得到的。“习惯能成就一个人,也能够摧毁一个人。”“习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门!” 《小学生的15个好习惯》用通俗易懂的文字向大家讲解好习惯养成的价值。《小学生的15个好习惯》有案例,有理论,有方法,操作性强,既适合父母、教师们阅读,也适合孩子们阅读。
小学生的15个好习惯 目录
小学生的15个好习惯 作者简介
孙云晓,1955年2月生于山东青岛,现为中国青少年研究中心研究员、副主任,《少年儿童研究》杂志总编辑。中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长,北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评为“中国教育风云人物”。孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。1993年7月,他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》发表后震撼全国,引发一场社会各界参与的教育大讨论,受到党和国家领导人的高度重视。中央电视台12集专题片《改革开放20年》,称《夏令营中的较量》引发的大讨论成为“教育改革的前奏曲”。1995年以来,他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学“十五”和“十一五”规划课题“关于少年儿童行为习惯培养的研究”取得突破性的成果。孙云晓近年主要教育作品:《教育是人的解放》(2009);《让人幸福的教育》(2009);《拯救男孩》(2010);《孙云晓与你面对面》丛书(2010)。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
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