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美术鉴赏 版权信息
- ISBN：9787544424127
- 条形码：9787544424127 ; 978-7-5444-2412-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
美术鉴赏 本书特色
《美术鉴赏》：为大力推进素质教育，促进普通高等学校艺术教育工作健康发展，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）的要求，进一步落实教育部办公厅《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，上海教育出版社组织全国部分专家、教授以及近百所高校的一线教师精心编写并出版了“全国普通高等学校公共艺术课程系列教材”。本套教材在编写原则上，首先，适当考虑到各艺术门类知识的完整性，将各艺术门类的基本知识、经典作品按其内在的逻辑架构反映出来，做到整体结构科学合理：其次，充分考虑非艺术专业学生的接受能力，编写深入浅出、点到即止，力求做到专业知识通俗化，以“完全不懂艺术的学生也能步入艺术殿堂”为目标，充分做到有广度、有深度、有难度、进退有度。再次，各分册都配有完备的电脑教学课件，以供教师授课之用。本套教材适合全国普通高等学校（包括高职高专等）的公共艺术课程教学，除本科、专科、高职高专院校外，还适用于所有的文、理、工、农、医等专业的学生，并可作为广大社会读者提高文化艺术修养的普及读物。
美术鉴赏 内容简介
本书的编写汇聚了众多全国高校从事公共艺术教学一线教师，组成一个充满活力的创意团队，打造出一本易学、易教的高校美术通识性教材，展示了集体的智慧。本书是他们教学实践经验的总结，也是他们理论学习的创见于与结晶。本书共分六章，分别是“美术鉴赏常识”、“绘画”、“雕塑”、“建筑艺术”、“民间美术与工艺美术”、“现代艺术设计”，采用先总述美术常识与鉴赏方法、再具体深入鉴赏作品的编写方式，并．特别强调了民间美术、工艺美术和现代艺术设计这几大部分的内容。系统性兼顾代表性，普及型兼顾拓展性。以贴近生活、凸显美术的视觉本体、提高完善审美修养为宗旨，为学生们打开一道通向美术与艺术(美术)人生的大门。
美术鉴赏 目录
**章 美术鉴赏常识
**节 美术的范畴与作品形式
一、美术与我们的生活
二、美术的内涵
三、美术作品的形式
第二节 美术的审美功能及在塑造完整人格中的作用
一、作为审美文化的美术功能
二、美术在塑造人格中的作用
第三节 美术的欣赏与鉴赏
一、美术的欣赏与鉴赏
二、调动感性世界开始鉴赏体验
三、通过美术批评深化鉴赏体验
四、加强个人的美术修养
第二章 绘画
**节 中国画鉴赏
**节 美术的范畴与作品形式
一、美术与我们的生活
二、美术的内涵
三、美术作品的形式
第二节 美术的审美功能及在塑造完整人格中的作用
一、作为审美文化的美术功能
二、美术在塑造人格中的作用
第三节 美术的欣赏与鉴赏
一、美术的欣赏与鉴赏
二、调动感性世界开始鉴赏体验
三、通过美术批评深化鉴赏体验
四、加强个人的美术修养
第二章 绘画
**节 中国画鉴赏
展开全部
美术鉴赏 节选
《美术鉴赏》讲述了：普通高等学校公共艺术教育是高等教育的有机组成部分，在我国高等教育发展的历史进程中，众多教育家和学者曾经广为呼吁：艺术教育是实施美育的重要途径，其重要性不可忽略。著名教育家蔡元培先生就曾经作出“没有美育的教育是不完全的教育”的论断。但是，在上世纪80年代中期以前，我国普通高等学校的公共艺术教育由于受到种种因素的制约，基本上可谓处于空白或自流的状态。随着改革开放的磅礴推进和综合国力的逐步增强，素质教育的思想不断深入人心，艺术教育以其深厚的历史文化传统和自身艺术价值的独特性和重要性，逐渐受到广泛而又高度的关注。
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