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语文教学技能训练 版权信息
- ISBN：9787562243199
- 条形码：9787562243199 ; 978-7-5622-4319-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语文教学技能训练 内容简介
本书以培养高素质复合型语文学科教师为指向，以新课程的研究实践为背景，着力将*新的课程理念用技能的方式表现出来，将抽象的教育思想用训练的方式展示出来，将僵化的教育过程用动态的方式凸显出来。教材将尽显科学性、实践性、可操作性、可读性和时代性的统一，不仅使师范生或者教师们有对新课程教学的全新认识，而且通过丰富的案例使他们在新课程的课堂中有章可循。因此本书的读者对象既可以是高校教师，一起探讨语文技能训练的新方案；也可以是中小学语文教师，用于提高自身的语文教学能力和思想；还可以是高等师范学校汉语言文学专业的师范生，让他们在就业之前提前进入职业训练的氛围之中，为教书育人打下基础。
语文教学技能训练 目录
绪论
**编 语文教学技能训练——理论认知
**章 语文新课程认识
**节 语文新课程改革的背景
第二节 语文新课程的新理念
第二章 新课程与语文教学技能
**节 语文教学技能训练的内容
第二节 语文教学技能训练的方法
第三节 语文教学技能训练的原则
第二编 语文教学技能训练——实践训练
第三章 语文教师的基础技能
**节 语言技能
第二节 板书技能
第三节 体态技能
第四节 信息技能
**编 语文教学技能训练——理论认知
**章 语文新课程认识
**节 语文新课程改革的背景
第二节 语文新课程的新理念
第二章 新课程与语文教学技能
**节 语文教学技能训练的内容
第二节 语文教学技能训练的方法
第三节 语文教学技能训练的原则
第二编 语文教学技能训练——实践训练
第三章 语文教师的基础技能
**节 语言技能
第二节 板书技能
第三节 体态技能
第四节 信息技能
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语文教学技能训练 节选
《语文教学技能训练》以培养高素质复合型语文学科教师为指向，以新课程的研究实践为背景，着力将*新的课程理念用技能的方式表现出来，将抽象的教育思想用训练的方式展示出来，将僵化的教育过程用动态的方式凸显出来。教材将尽显科学性、实践性、可操作性、可读性和时代性的统一，不仅使师范生或者教师们有对新课程教学的全新认识，而且通过丰富的案例使他们在新课程的课堂中有章可循。因此《语文教学技能训练》的读者对象既可以是高校教师，一起探讨语文技能训练的新方案；也可以是中小学语文教师，用于提高自身的语文教学能力和思想；还可以是高等师范学校汉语言文学专业的师范生，让他们在就业之前提前进入职业训练的氛围之中，为教书育人打下基础。
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