扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
创新型学校-给学校管理者的9个策略 版权信息
- ISBN：9787500693628
- 条形码：9787500693628 ; 978-7-5006-9362-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
创新型学校-给学校管理者的9个策略 本书特色
创新型管理者永远是学校发展的不竭动力。“《中国教育报》2009年影响教师100本书”之《如何调动和激励教师》、教育畅销书《优秀教师一定要知道的14件事》作者*新力作——一本所有教育工作者不容错过的好书。
这是一个变革的时代，这是一个提倡创新的时代。发展创新型学校，需要有一种崭新的教育理念，需要创新型管理者来推动；发展创新型学校，必须设立一种以有效开展教育创新为主要特征的全新的学校组织形式。
本书用9个策略，帮助学校管理者凝聚多有员工的力量，通过建立积极合作的工作方式，实现高效率的学校变革，*终建立创新型学校。这本书具有较强的实践指导意义，为一线教育管理者和领导者提供新的视角和*具可操作性的变革措施。
创新型学校-给学校管理者的9个策略 内容简介
创新对于学校的重要意义毋庸置疑，但是如何做出积极改变并有效推动创新？如何将改革的阻力*小化？发展创新型学校的具体措施有哪些？著名的畅销书作者托德•威特克尔根据多年的教学管理经验为学校管理者一一解答。
本书是关于真实学校情境中如何以创新成就卓越的箴言。托德将自己多年的教学、管理和领导经验浓缩为9大变革策略。用生动的比喻和翔实的案例现身说法，讲授创新的理论与实务，提升教学管理者的变革技巧。
策略一：认识创新，帮助教育管理者和领导者发现组织中问题的症结，识别创新的层级和水平；
策略二：完美的**印象，阐述变革方案初次亮相的重要性；
策略三：找出关键人物，教会你对组织成员进行分类，阐述识人和用人之道；
策略四：找到切入点，变革时机事关变革成败；
策略五：有效减少阻力，如何减少创新带来的组织震荡，有些技巧你不得不学；
策略六：利用情感力量，教给你如何利用“情感”这个*强劲的创新激励措施；
策略七：充分利用人际网，通过图表法了解组织成员的相互关系和影响；
策略八：强化变革行为，创新的进程通常比我们期望的要慢，保守力量倾向于维持稳定状态，如何保住变革的 胜利果实同样有章可循；
策略九：统合综效，*后，作为领导者，在推动创新时一定要把握时机，强调执行的力度和技巧。
创新型学校-给学校管理者的9个策略 目录
策略1：认识创新
你的问题是什么
创新的三个层面
理解不同层面的创新
两个主要假设
目标高远
策略2：完美的**印象
新店开张
不让一个孩子掉队
我的热情为什么不能点燃他人
寓意深远的**印象
特邀讲师
实地考察创新型学校
教员大会
不要刺激反对派
**印象有多重要
策略3：找出关键人物
三种类型的员工
这对我们的组织意味着什么
视野是否足够宽广
创新的动力从哪儿来
六种类型的教师
谁*关键
解析明星教师
你无须质疑
人，而非项目，形成了*大的区别
策略4：找到切入点
选好切入点，切莫遍地撒网
阻力*小处
从明星员工开始
避免耗尽能量
把握几率
“菜鸟”加盟
精心规划，充分准备
自主导向变革
从种子发芽到参天大树
策略5：有效减少阻力
不让抱怨者占上风
巧妙化解
各个击破
行为塑造
践行总—分—总模式
让团队保持忙碌
依靠坦诚的阿尔法男性
策略6：利用情感的力量
情感的力量
飞行的恐惧
无论如何也要飞行
营造全员参与的氛围
让新项目平民化
激起人人加入的欲望
变革的两大激励措施
**印象的力量
逻辑的魅力
策略7：充分利用人际网
田纳西龙卷风
交流评估效果
学校不是嘉年华
绘制图表
按需调节
打破平衡关系
请看挡风玻璃，莫关注后视镜
何时扣动扳机
策略8：强化变革行为
可持续性员工培训
步步为营
从讲台后走出来
公开表扬vs.私下表扬
鼓励尝试
为成功做准备
不容错过的时刻
难得糊涂
策略9：统合综效
确保变革是必要的
以退为进
关注成长
遵循100 小时原则
确定节奏
选择时机
这就是他们的观点
采用多方位进攻法
工具箱是**之物
寻求拥护者的支持
管理流言
齐心协力推行改革
你的问题是什么
创新的三个层面
理解不同层面的创新
两个主要假设
目标高远
策略2：完美的**印象
新店开张
不让一个孩子掉队
我的热情为什么不能点燃他人
寓意深远的**印象
特邀讲师
实地考察创新型学校
教员大会
不要刺激反对派
**印象有多重要
策略3：找出关键人物
三种类型的员工
这对我们的组织意味着什么
视野是否足够宽广
创新的动力从哪儿来
六种类型的教师
谁*关键
解析明星教师
你无须质疑
人，而非项目，形成了*大的区别
策略4：找到切入点
选好切入点，切莫遍地撒网
阻力*小处
从明星员工开始
避免耗尽能量
把握几率
“菜鸟”加盟
精心规划，充分准备
自主导向变革
从种子发芽到参天大树
策略5：有效减少阻力
不让抱怨者占上风
巧妙化解
各个击破
行为塑造
践行总—分—总模式
让团队保持忙碌
依靠坦诚的阿尔法男性
策略6：利用情感的力量
情感的力量
飞行的恐惧
无论如何也要飞行
营造全员参与的氛围
让新项目平民化
激起人人加入的欲望
变革的两大激励措施
**印象的力量
逻辑的魅力
策略7：充分利用人际网
田纳西龙卷风
交流评估效果
学校不是嘉年华
绘制图表
按需调节
打破平衡关系
请看挡风玻璃，莫关注后视镜
何时扣动扳机
策略8：强化变革行为
可持续性员工培训
步步为营
从讲台后走出来
公开表扬vs.私下表扬
鼓励尝试
为成功做准备
不容错过的时刻
难得糊涂
策略9：统合综效
确保变革是必要的
以退为进
关注成长
遵循100 小时原则
确定节奏
选择时机
这就是他们的观点
采用多方位进攻法
工具箱是**之物
寻求拥护者的支持
管理流言
齐心协力推行改革
展开全部
创新型学校-给学校管理者的9个策略 作者简介
托德·威特克尔博士，美国教育界的领军人物，校长管理效率、教师领导力及教师激励领域的权威研究者之一，他的教育理念得到了世界众多教育者的认同。曾在多所中学任教，并担任校长之职。现在美国印第安纳州立大学任教育领导学教授。 威特克尔博士也是国际上公认的杰出演说家，曾数百次于州内、国内和国际进行公开演讲，同时担任过国际性教育期刊《当代教育》的主编。 托德共撰写了18本教育类图书，其中包括畅销书《优秀教师一定要知道的14件事》、《如何调动和激励教师》、《优秀校长一定要做的15件事》、《如何应对难缠的家长》和《万人迷老师养成宝典》。
书友推荐
- >
二体千字文
二体千字文
¥14.0¥40.0 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0 - >
我与地坛
我与地坛
¥16.8¥28.0 - >
史学评论
史学评论
¥23.1¥42.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥17.9¥45.8 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥17.4¥45.0 - >
随园食单
随园食单
¥24.0¥48.0 - >
山海经
山海经
¥19.1¥68.0
