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生理学-(供乡村医生培训用) 版权信息
- ISBN：9787513200240
- 条形码：9787513200240 ; 978-7-5132-0024-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
生理学-(供乡村医生培训用) 本书特色
《生理学(供乡村医生培训用)》是新世纪乡村医生培训教材之一。
生理学-(供乡村医生培训用) 内容简介
本教材内容简明扼要，特别注重密切联系相邻课程和临床，阐明人体生理功能和疾病发生的生理学基础，为乡村医生学习其他基础医学和临床医学课程奠定扎实的基础。教材注重突出乡村医生工作的特点，达到学而知其用，为乡村医生从事农村卫生工作奠定必要的基础。
全书共分十三章，内容包括：细胞的基本功能，血液，血液循环，呼吸，消化与吸收，能量代谢与体温，肾的排泄功能，感觉器官的功能，神经系统的功能，内分泌，生殖，老年生理等。
生理学-(供乡村医生培训用) 目录
**章 绪论
**节 概述
一、生理学研究的对象与任务
二、生理学与医学的关系
三、生理学的研究与学习方法
第二节 生命的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、生殖
第三节 体液与内环境
一、体液
二、内环境及其稳态
第四节 人体功能活动的调节
一、人体功能活动的调节方式
二、人体功能活动调节的自动控制
第二章 细胞的基本功能
**节 细胞膜的基本结构和物质转运功能
一、细胞膜的基本结构
二、细胞膜的物质转运功能
三、细胞膜的受体功能
第二节 细胞的生物电现象
一、静息电位
二、动作电位
三、局部电位
四、兴奋在同一细胞上的传导
第三节 肌细胞的收缩功能
一、神经一骨骼肌接头处的兴奋传递
二、骨骼肌的收缩形式
三、影响骨骼肌收缩的主要因素
第三章 血液
**节 血液的组成和理化特性
一、血液的基本组成
二、血液的理化特性
第二节 血细胞
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解
一、血液凝固
二、纤维蛋白溶解
第四节 血量和血型
一、血量
二、血型
第四章 血液循环
**节 心脏生理
一、心肌细胞的生物电现象
二、心肌的生理特性
三、心脏的泵血功能
四、心音和心电图
第二节 血管生理
一、动脉血压与动脉脉搏
二、静脉血压和静脉血流
三、微循环
四、组织液与淋巴液
第三节 心血管活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第四节 器官循环
一、冠脉循环
二、脑循环
第五章 呼吸
**节 肺通气
一、肺通气的动力
二、肺通气的阻力
三、肺容量与肺通气量
第二节 气体的交换和运输
一、气体交换
二、气体在血液中的运输
第三节 呼吸运动的调节
一、呼吸中枢
二、呼吸的反射性调节
第六章 消化与吸收
**节 概述
一、消化与吸收的概念
二、消化道平滑肌的生理特性
第二节 消化道内机械性消化
一、咀嚼与吞咽
二、胃的运动
三、小肠的运动
四、大肠的运动和排便
第三节 消化道内化学性消化
一、唾液及其作用
二、胃液及其作用
三、胰液及其作用
四、胆汁及其作用
五、小肠液的作用
六、大肠液的作用
第四节 吸收
一、吸收的部位及机制
二、小肠内主要营养物质的吸收
第五节 消化器官活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第六节 肝脏生理
一、肝脏在物质代谢中的作用
二、肝脏在生物转化中的作用
三、肝脏与胆色素代谢
第七章 能量代谢与体温
**节 能量代谢
一、能量的来源和去路
二、影响能量代谢的因素
三、基础代谢
第二节 体温
一、人体正常体温及生理变动
二、人体的产热与散热
三、体温调节
第八章 肾的排泄功能
**节 概述
一、排泄的概念与途径
二、肾的主要功能
三、肾的结构特点
第二节 尿的生成过程
一、肾小球的滤过功能
二、肾小管和集合管的重吸收功能
三、肾小管和集合管的分泌与排泄功能
第三节 尿液的浓缩与稀释
一、肾髓质渗透压梯度的形成和保持
二、尿液浓缩和稀释过程
第四节 肾泌尿功能的调节
一、抗利尿激素
二、醛固酮
第五节 尿液及其排放
一、尿液
二、尿的输送和贮存
三、尿的排放
第九章 感觉器官的功能
**节 概述
一、感受器、感觉器官的概念和分类
二、感受器的一般生理特性
第二节 眼的视觉功能
一、眼折光系统的功能
二、眼感光系统的功能
三、视敏度与视野
四、双眼视觉
第三节 耳的位听觉功能
一、外耳和中耳的传音功能
二、内耳耳蜗的感音功能
三、内耳前庭器官的位置觉功能
第十章 神经系统的功能
**节 反射中枢活动的一般规律
一、反射中枢的概念
二、突触与突触传递
三、中枢神经元间的联系方式
四、中枢兴奋传递的特征
五、中枢抑制
第二节 神经系统的感觉功能
一、脊髓和脑干的感觉传导功能
二、丘脑及感觉投射系统
三、大脑皮层的感觉分析功能
四、痛觉
第三节 神经系统对躯体运动的调节
一、脊髓对躯体运动的调节
二、脑干对躯体运动的调节
三、小脑对躯体运动的调节
四、基底核对躯体运动的调节
五、大脑皮层对躯体运动的调节
第四节 神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经系统的结构与功能特征
二、自主神经的递质及其受体
三、内脏活动的中枢调节
第五节 脑的高级功能
一、条件反射
二、人类大脑皮层活动的特征
三、大脑皮层的电活动
四、觉醒与睡眠
第十一章 内分泌
**节 概述
一、内分泌系统的概念与组成
二、激素的概念与分类
三、激素作用的一般特征
四、激素的作用机制
第二节 下丘脑与垂体
一、下丘脑与垂体的功能联系
二、腺垂体
三、神经垂体
第三节 甲状腺
一、甲状腺激素的合成与运输
二、甲状腺激素的生理作用
三、甲状腺激素分泌的调节
第四节 甲状旁腺和甲状腺c细胞
一、甲状旁腺激素的生理作用
二、降钙素的生理作用
三、维生素d3的生理作用
第五节 肾上腺
一、肾上腺皮质激素
二、肾上腺髓质激素
第六节 胰岛
一、胰岛素
二、胰高血糖素
第十二章 生殖
**节 男性生殖
一、睾丸的功能
二、睾丸功能的调节
第二节 女性生殖
一、卵巢的功能
二、卵巢功能的调节
三、月经周期及其形成机制
第三节 妊娠
一、受精与着床
二、胎盘的内分泌功能
三、分娩与哺乳
第十三章 老年生理
**节 概述
一、寿命、衰老、老年的概念
二、老化因素
三、老化过程的生物学机制
第二节 老年人的生理变化
一、内脏器官的变化
二、生殖与感觉器官的变化
三、调节系统的变化
第三节 老年人的生物化学变化
一、代谢的改变
二、能量代谢的改变
三、酶的改变
第四节 延缓衰老
一、良好的情绪和心理状态
二、适当的劳动和运动
三、合理的休息和睡眠
四、科学的饮食调养
五、积极防治疾病
六、创造良好的社会环境
**节 概述
一、生理学研究的对象与任务
二、生理学与医学的关系
三、生理学的研究与学习方法
第二节 生命的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、生殖
第三节 体液与内环境
一、体液
二、内环境及其稳态
第四节 人体功能活动的调节
一、人体功能活动的调节方式
二、人体功能活动调节的自动控制
第二章 细胞的基本功能
**节 细胞膜的基本结构和物质转运功能
一、细胞膜的基本结构
二、细胞膜的物质转运功能
三、细胞膜的受体功能
第二节 细胞的生物电现象
一、静息电位
二、动作电位
三、局部电位
四、兴奋在同一细胞上的传导
第三节 肌细胞的收缩功能
一、神经一骨骼肌接头处的兴奋传递
二、骨骼肌的收缩形式
三、影响骨骼肌收缩的主要因素
第三章 血液
**节 血液的组成和理化特性
一、血液的基本组成
二、血液的理化特性
第二节 血细胞
一、红细胞
二、白细胞
三、血小板
第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解
一、血液凝固
二、纤维蛋白溶解
第四节 血量和血型
一、血量
二、血型
第四章 血液循环
**节 心脏生理
一、心肌细胞的生物电现象
二、心肌的生理特性
三、心脏的泵血功能
四、心音和心电图
第二节 血管生理
一、动脉血压与动脉脉搏
二、静脉血压和静脉血流
三、微循环
四、组织液与淋巴液
第三节 心血管活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第四节 器官循环
一、冠脉循环
二、脑循环
第五章 呼吸
**节 肺通气
一、肺通气的动力
二、肺通气的阻力
三、肺容量与肺通气量
第二节 气体的交换和运输
一、气体交换
二、气体在血液中的运输
第三节 呼吸运动的调节
一、呼吸中枢
二、呼吸的反射性调节
第六章 消化与吸收
**节 概述
一、消化与吸收的概念
二、消化道平滑肌的生理特性
第二节 消化道内机械性消化
一、咀嚼与吞咽
二、胃的运动
三、小肠的运动
四、大肠的运动和排便
第三节 消化道内化学性消化
一、唾液及其作用
二、胃液及其作用
三、胰液及其作用
四、胆汁及其作用
五、小肠液的作用
六、大肠液的作用
第四节 吸收
一、吸收的部位及机制
二、小肠内主要营养物质的吸收
第五节 消化器官活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第六节 肝脏生理
一、肝脏在物质代谢中的作用
二、肝脏在生物转化中的作用
三、肝脏与胆色素代谢
第七章 能量代谢与体温
**节 能量代谢
一、能量的来源和去路
二、影响能量代谢的因素
三、基础代谢
第二节 体温
一、人体正常体温及生理变动
二、人体的产热与散热
三、体温调节
第八章 肾的排泄功能
**节 概述
一、排泄的概念与途径
二、肾的主要功能
三、肾的结构特点
第二节 尿的生成过程
一、肾小球的滤过功能
二、肾小管和集合管的重吸收功能
三、肾小管和集合管的分泌与排泄功能
第三节 尿液的浓缩与稀释
一、肾髓质渗透压梯度的形成和保持
二、尿液浓缩和稀释过程
第四节 肾泌尿功能的调节
一、抗利尿激素
二、醛固酮
第五节 尿液及其排放
一、尿液
二、尿的输送和贮存
三、尿的排放
第九章 感觉器官的功能
**节 概述
一、感受器、感觉器官的概念和分类
二、感受器的一般生理特性
第二节 眼的视觉功能
一、眼折光系统的功能
二、眼感光系统的功能
三、视敏度与视野
四、双眼视觉
第三节 耳的位听觉功能
一、外耳和中耳的传音功能
二、内耳耳蜗的感音功能
三、内耳前庭器官的位置觉功能
第十章 神经系统的功能
**节 反射中枢活动的一般规律
一、反射中枢的概念
二、突触与突触传递
三、中枢神经元间的联系方式
四、中枢兴奋传递的特征
五、中枢抑制
第二节 神经系统的感觉功能
一、脊髓和脑干的感觉传导功能
二、丘脑及感觉投射系统
三、大脑皮层的感觉分析功能
四、痛觉
第三节 神经系统对躯体运动的调节
一、脊髓对躯体运动的调节
二、脑干对躯体运动的调节
三、小脑对躯体运动的调节
四、基底核对躯体运动的调节
五、大脑皮层对躯体运动的调节
第四节 神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经系统的结构与功能特征
二、自主神经的递质及其受体
三、内脏活动的中枢调节
第五节 脑的高级功能
一、条件反射
二、人类大脑皮层活动的特征
三、大脑皮层的电活动
四、觉醒与睡眠
第十一章 内分泌
**节 概述
一、内分泌系统的概念与组成
二、激素的概念与分类
三、激素作用的一般特征
四、激素的作用机制
第二节 下丘脑与垂体
一、下丘脑与垂体的功能联系
二、腺垂体
三、神经垂体
第三节 甲状腺
一、甲状腺激素的合成与运输
二、甲状腺激素的生理作用
三、甲状腺激素分泌的调节
第四节 甲状旁腺和甲状腺c细胞
一、甲状旁腺激素的生理作用
二、降钙素的生理作用
三、维生素d3的生理作用
第五节 肾上腺
一、肾上腺皮质激素
二、肾上腺髓质激素
第六节 胰岛
一、胰岛素
二、胰高血糖素
第十二章 生殖
**节 男性生殖
一、睾丸的功能
二、睾丸功能的调节
第二节 女性生殖
一、卵巢的功能
二、卵巢功能的调节
三、月经周期及其形成机制
第三节 妊娠
一、受精与着床
二、胎盘的内分泌功能
三、分娩与哺乳
第十三章 老年生理
**节 概述
一、寿命、衰老、老年的概念
二、老化因素
三、老化过程的生物学机制
第二节 老年人的生理变化
一、内脏器官的变化
二、生殖与感觉器官的变化
三、调节系统的变化
第三节 老年人的生物化学变化
一、代谢的改变
二、能量代谢的改变
三、酶的改变
第四节 延缓衰老
一、良好的情绪和心理状态
二、适当的劳动和运动
三、合理的休息和睡眠
四、科学的饮食调养
五、积极防治疾病
六、创造良好的社会环境
展开全部
生理学-(供乡村医生培训用) 节选
《生理学(供乡村医生培训用)》内容简明扼要，特别注重密切联系相邻课程和临床，阐明人体生理功能和疾病发生的生理学基础，为乡村医生学习其他基础医学和临床医学课程奠定扎实的基础。教材注重突出乡村医生工作的特点，达到学而知其用，为乡村医生从事农村卫生工作奠定必要的基础。全书共分十三章，内容包括：细胞的基本功能，血液，血液循环，呼吸，消化与吸收，能量代谢与体温，肾的排泄功能，感觉器官的功能，神经系统的功能，内分泌，生殖，老年生理等。
生理学-(供乡村医生培训用) 相关资料
插图：三、生理学的研究与学习方法（一）生理学的研究方法生理学是一门实验性科学。一般来说，生理学实验是在人工创造的条件下，对生命活动的现象进行客观观察和分析，以获得人体生理学知识的一种研究手段。在进行人体生理学的实验时，往往需要对完整机体、器官、组织或细胞某一特定功能活动进行实验分析。生理学的某些研究可在不损害人体健康的前提下直接在人体上进行观察，但大多数情况下需要利用活体动物实验进行研究，以获得人体功能知识，探讨人体的某些生理功能。动物实验可分为急性动物实验和慢性动物实验两大类。1.急性动物实验可分为离体与在体实验两种方法。离体实验是从活着的或刚处死的动物身上取出所需要的器官、组织或细胞，放置于适宜环境下观察其功能状态；在体实验是在动物麻醉条件下，手术暴露出需要观察的组织器官，当即进行实验。急性动物实验的优点是条件控制较好，便于进行直接的观察和细致的分析；结论比较可靠；但与机体正常、完整的功能状态有一定区别；尤其是离体实验的结果。2.慢性动物实验是以完整、清醒的动物为研究对象，且尽可能地在接近正常状态下进行实验，以便能在较长时间内观察和记录某些生理功能的改变。慢性实验的结论更接近正常整体状态，但实验周期长，干扰因素难于全部消除，实验条件不易控制。（二）生理学的学习方法要学好生理学，除了遵循一般的学习规律之外，还必须根据生理学的学科特点，在学习过程中特别要加强以下四个方面的相互联系：1.结构与功能联系生物进化理论认为，机体的结构与功能是相适应的，各器官、组织和细胞的结构是一切功能活动的物质基础，而功能活动则是这些结构的运动形式。临床经验表明，一旦结构变化，功能随之变化；而功能长期改变，也可逐渐演变成结构的改变。因此学习各器官、系统功能时，及时复习有关形态结构对理解和掌握相应功能活动是十分必要的。2.局部与整体联系重视和强调机体的整体性、统一性是学习医学的主要特点。构成机体整体的各器官、各系统虽然各具独特的结构与功能，但这些局部的结构和功能并非孤立的，而是机体不可分割的组成部分。本教材的编写和本课程教学按器官系统分章进行只是为了便于学习和理解。因此我们在学习各器官、各系统的功能时，一定要有一个明确的各部分功能相互联系、相互影响的整体观念，决不可片面孤立地理解各器官、各系统的功能活动。3.机体与环境联系机体生活于环境之中，并通过与环境不断进行的物质、能量和信息交换而生存。这样，环境的变化必然直接或间接地影响到机体的功能。中医学早有“天人相应”的思想，认为机体的功能活动与天时、地理、气候条件等变化是相适应的。特殊环境下机体的功能活动必然表现为特殊的变化，我们在学习和理解生命活动时，一定要注意环境条件对人体功能活动的影响。
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