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小学语文课程与教学论

作者：吴忠豪　主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2004-08-01

开本： 大4开 页数： 438

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版权信息
内容简介
目录

小学语文课程与教学论版权信息

ISBN：7303071253
条形码：9787303071258 ; 978-7-303-07125-8
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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小学语文课程与教学论内容简介

本书阐述素质教育背景下小学语文课程、教材、教学理论与实践、教学评估等方面的变化，以丰富小学语文课程与教学论的与教学论的知识等。

小学语文课程与教学论目录

**章小学语文课程的性质和任务
**节小学语文课程
第二节小学语文课程的性质
第三节小学语文课程的任务
第二章小学语文课程标准
　**节　语文课程标准的涵义
　第二节小学语文课程标准(教学大纲)概述
　第三节现行语文课程标准的基本理念
　第四节现行语文课程标准的目标和实施建议
第三章　小学语文教材
　**节　语文教材的功能及编写要求
　第二节小学语文教材的历史概述
　第三节现行小学语文教材的介绍
　第四节　语文课程资源的开发与利用
第四章小学语文教学的基本原则
　**节语文教学和人文教育结合的原则
　第二节　在语文实践中掌握语文能力的原则
　第三节在语文能力培养过程中发展思维能力
　第四节听、说、读、写能力和谐发展、互相促进的原则
　第五节　课内语文教学与课外语文活动互相促进的原则
第五章　语文学习与学生的发展
　**节　发展理论的概说
　第二节小学语文学习与学生智力的发展
　第三节　语文学习与情感态度的培育
　第四节语文学习与学习习惯的形成
第六章　小学生语言学习和语感培养
　**节小学生语言的学习
　第二节小学生语感的培养
第七章小学生语文能力
　**节　语文能力概述
　第二节　语文能力的构成
　第三节　语文能力的形成和培养
第八章　小学生语文学习方法
　**节　语文学习方法概述
　第二节小学生识字的方法
　第三节小学生阅读的方法
　第四节小学生习作的方法
第九章　小学语文教学设计
　**节　语文教学设计概述
　第二节学期和单元教学设计
　第三节　语文教学目标的设计
　第四节　课堂教学提问的设计
　第五节　课堂板书的设计
　第六节　语文课堂练习的设计
第十章　识字教学
　**节　识字教学的意义和任务
　第二节识字教学的策略
　第三节识字教学的方法和过程
　第四节　识字教学实验
第十一章　拼音、写字教学
　**节　写字教学的意义和目标
　第二节写字教学的策略
　第三节写字教学的方法和过程
　第四节　汉语拼音教学
第十二章　阅读教学
　**节阅读教学的意义和目标
　第二节阅读教学的策略
　第三节阅读教学的方法
　第四节阅读教学的过程
　第五节阅读教学的主要实验
第十三章　习作教学
　**节习作教学的意义和目标
……
第十四章　口语交际教学
第十五章　语言综合性学习的教学
第十六章　现代语文教学技术
第十七章　小学语文教学评价

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