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网络课程设计与案例赏析 版权信息
- ISBN：7302109338
- 条形码：9787302109334 ; 978-7-302-10933-4
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
网络课程设计与案例赏析 本书特色
本丛书的编写融会了清华大学教学研究与培训中心近年来开展教师教育技术培训的丰富经验，将教育技术理论的介绍贯穿于教育技术的介绍和典型案例的赏析之中，通俗易懂、图文并茂，有较强的针对性。
本丛书中选用的案例均为清华大学任课教师在教学过程中亲自制作且经过教学实践的教学课件。
本丛书面向掌握了计算机的基本操作、熟悉Windows操作界面的教师。
网络课程设计与案例赏析 内容简介
网络教学与传统课堂教学有很大的不同，网络课程的设计理念和基本开发流程也有其全新的特点。本书结合国内外的网络课程案例，探讨了网络教学的各种模式和网络课程类型，介绍了网络课程的设计方法与流程以及相应的建设规范和评价标准，并对网络课程的开发技术进行了介绍。本书还专门选取了不同学科领域的几门网络课程进行详细的解析，供老师借鉴和参考。
网络课程设计与案例赏析网络课程设计与案例赏析 前言
随着教育技术的现代化水平和教育信息化程度的不断提高，越来越多的教师需要使用各种网络和计算机技术辅助教学，或者进行基于网络的教学。网络教育具有资源共享、不受时间和空间的限制、可以多向互动、便于合作等方面的特点，需要教师和学生不断探索适合网络环境下教和学的新的理念与方法。本书结合国内外的网络课程案例，探讨了网络教育和网络课程的一些基本概念与特点，包括网络教学的支持环境、网络教学的各种模式和网络课程类型等；对网络课程的准备和相应的设计流程进行了深入探讨，包括前期分析、总体设计、教/学环境设计、脚本编写、课件开发、课程整合、测试评价和修改等7个模块的具体特点及应注意的问题等，并介绍了相关的评价标准；对网络课程开发涉及的流媒体技术、交互式主页技术、数据库技术等进行了介绍；选取了工程、语言、社科、经管等不同学科领域的八门网络课程进行详细的解析，分析了各网络课程的优缺点。本书具有以下特点：针对性强。本书力图使读者能在较短的时间内掌握网络课程设计与开发需要的主要理论知识与应用技术，并了解不同类别的优秀网络课程的主要特点，有较强的针对性。内容丰富。本书讲述了网络课程设计与开发所涉及的各个方面，从网络课程的设计开发准备到*终的评价指标体系，从基本工具的简介到各种常用技术的使用，并且选取了不同领域的网络课程案例进行深入剖析，供读者参考和借鉴。实用性强。本书根据网络课程设计与开发中的实际需要，将教育技术理论知识的介绍贯穿于网络课程开发的介绍和典型案例的赏析之中。另外还介绍了网络课程设计和开发中涉及的相关原则、常用方法和技巧等。由于本书涉及内容较多，再加上作者水平和撰稿时间有限，在行文过程中难免有疏漏和不当之处，敬请广大读者谅解并加以指正。
网络课程设计与案例赏析 目录
**篇网络课程的设计
第1章概述
1.1网络教育的基本特点
1.2网络教学的基本理念
1.3网络教学支撑环境与网络教学平台
第2章网络教学的基本模式
2.1讲授型模式
2.2讨论学习模式
2.3协作学习模式
2.4探究学习模式
2.5个别化学习模式
第3章网络课程开发的准备
3.1课程开发人员的组成
3.2网络课程的设计原则
3.3素材处理与开发工具简介
第4章网络课程的设计开发流程
4.1前期分析
4.2总体设计
4.3教/学环境设计
4.4脚本编写
4.5课程整合
第5章网络课程的评价
5.1网络课程的评价指标体系
5.2国家精品课程的评估指标
5.3网络课程实施的质量标准
第二篇网络课程的开发技术
第6章确定技术学习的目标
6.1教师在网络课程开发中充当的角色
6.2技术学习的三个层次
6.3如何定位学习目标
6.4如何实现学习目标
第7章认识因特网和万维网
7.1计算机网络
7.2因特网
7.3万维网
7.4HTML、CSS和JavaScript
第8章流媒体网络课件的原理与制作
8.1关于流媒体技术
8.2流媒体素材的采集
8.3制作流媒体课件
第9章交互多媒体型网络课件的制作
9.1关于Flash和Flash动画
9.2使用元件库组织和管理素材
9.3使用时间轴设计和制作演示动画
9.4使用动作脚本设计和制作交互动画
第10章交互式主页技术和数据库技术
10.1几种常见交互式主页技术
10.2了解ASP
10.3关于数据库技术
10.4关于SQL
10.5关于ADO
第三篇网络课程案例赏析
第11章公司财务
11.1主界面
11.2教学屏幕
11.3教学组织
11.4导航策略
11.5资源设计
第12章战略管理
12.1学习管理工具
12.2课程内容
12.3课程工具
12.4课程帮助
第13章大众传播学
13.1课程封面
13.2教学屏幕
13.3资源设计
13.4练习测试设计
13.5课程构造
第14章知识产权法
14.1封面屏幕
14.2在线学习
14.3直播课堂
第15章大学体验英语
15.1课程主界面
15.2课程教学屏幕
15.3内容组织
15.4考试设计
15.5技巧及语法
第16章工程力学
16.1课程简介
16.2工具下载
16.3直播课堂
16.4在线学习
第17章多媒体应用基础
17.1课程主界面
17.2课程教学屏幕
17.3学生分层定位
17.4多种导航方式
第18章电子线路设计·实验·测试
18.1课程首页
18.2课程简介
18.3主要教学屏幕
18.4课程体系
第1章概述
1.1网络教育的基本特点
1.2网络教学的基本理念
1.3网络教学支撑环境与网络教学平台
第2章网络教学的基本模式
2.1讲授型模式
2.2讨论学习模式
2.3协作学习模式
2.4探究学习模式
2.5个别化学习模式
第3章网络课程开发的准备
3.1课程开发人员的组成
3.2网络课程的设计原则
3.3素材处理与开发工具简介
第4章网络课程的设计开发流程
4.1前期分析
4.2总体设计
4.3教/学环境设计
4.4脚本编写
4.5课程整合
第5章网络课程的评价
5.1网络课程的评价指标体系
5.2国家精品课程的评估指标
5.3网络课程实施的质量标准
第二篇网络课程的开发技术
第6章确定技术学习的目标
6.1教师在网络课程开发中充当的角色
6.2技术学习的三个层次
6.3如何定位学习目标
6.4如何实现学习目标
第7章认识因特网和万维网
7.1计算机网络
7.2因特网
7.3万维网
7.4HTML、CSS和JavaScript
第8章流媒体网络课件的原理与制作
8.1关于流媒体技术
8.2流媒体素材的采集
8.3制作流媒体课件
第9章交互多媒体型网络课件的制作
9.1关于Flash和Flash动画
9.2使用元件库组织和管理素材
9.3使用时间轴设计和制作演示动画
9.4使用动作脚本设计和制作交互动画
第10章交互式主页技术和数据库技术
10.1几种常见交互式主页技术
10.2了解ASP
10.3关于数据库技术
10.4关于SQL
10.5关于ADO
第三篇网络课程案例赏析
第11章公司财务
11.1主界面
11.2教学屏幕
11.3教学组织
11.4导航策略
11.5资源设计
第12章战略管理
12.1学习管理工具
12.2课程内容
12.3课程工具
12.4课程帮助
第13章大众传播学
13.1课程封面
13.2教学屏幕
13.3资源设计
13.4练习测试设计
13.5课程构造
第14章知识产权法
14.1封面屏幕
14.2在线学习
14.3直播课堂
第15章大学体验英语
15.1课程主界面
15.2课程教学屏幕
15.3内容组织
15.4考试设计
15.5技巧及语法
第16章工程力学
16.1课程简介
16.2工具下载
16.3直播课堂
16.4在线学习
第17章多媒体应用基础
17.1课程主界面
17.2课程教学屏幕
17.3学生分层定位
17.4多种导航方式
第18章电子线路设计·实验·测试
18.1课程首页
18.2课程简介
18.3主要教学屏幕
18.4课程体系
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