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走进新课程:与课程实施者对话

作者：教育部基础教育司组织编写

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2003-05-01

开本： 大16开 页数： 10264

读者评分：5分1条评论

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版权信息
内容简介
目录

走进新课程:与课程实施者对话版权信息

ISBN：7303060898
条形码：9787303060894 ; 978-7-303-06089-4
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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走进新课程:与课程实施者对话内容简介

本书内容包括：课程改革的背景和目标、课程结构、新课程标准、新课程与教学改革、新课程评价、新课程的管理、新课程的组织与推进。

走进新课程:与课程实施者对话目录

**章课程改革的背景和目标
　**节课程改革的背景和动因
　第二节课程改革的目标
第二章课程结构
　**节课程结构的调整
　第二节分科课程与综合课程
　第三节综合实践活动
　第四节 “绿色证书”教育
第三章新课程标准
　**节新课程标准的意义和功能
　第二节新课程标准的结构
　第三节新课程标准与现行大纲的比较
第四章新课程与教学改革
　**节教学改革的意义
　第二节教学观与学生观
　第三节教师角色与教学行为
　第四节学习方式
　第五节学校教学管理制度的重建
　第六节现代教学技术
第五章新课程评价
　**节课程评价的发展与改革重点
　第二节学生评价
　第三节教师评价
　第四节加强对新课程实施的评价
　第五节考试改革
第六章新课程的管理
　**节课程管理的基本趋势
　第二节课程管理政策与制度
第七章课程资源
　**节课程资源的意义
　第二节课程资源的开发与利用
第八章新课程的组织与推进
　**节新课程组织与推进的基本思路
　第二节新课程推进的基本方针与总体规划
　第三节课程改革实验区的实验任务
　第四节新课程的支持保障体系
　第五节新课程的有效落实
附录
　教育部关于印发《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知
　走进新课程丛书书目
后记

展开全部

商品评论(1条)

写书评赚书币

主题：走进新课程
正版书，只是不是最新的。
2016/6/15 23:51:55
0 0
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