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新德育理论探索与思考 版权信息
- ISBN：9787512049666
- 条形码：9787512049666 ; 978-7-5120-4966-6
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新德育理论探索与思考 本书特色
小学德育教育普遍存在的问题包括课本内容枯燥、教学形式单一、与学生生活脱离，特别是这些高深的大道理与小学生似乎相距甚远。让学生接受、喜爱和*终真正理解掌握德育课程内容，达到态度的改变，是教育工作者应该解决的问题，而本书中创新性地将《道德与法治》的德育教育与小学课程中与学生品德和行为相关的课程进行融合，无疑是打开了解决问题的新视角和新方法，不失为解决目前小学德育所存在问题的一个有益探索。读者如果能够细细品读，也许能和作者产生共鸣，继而从本书中找寻到解决问题的部分答案。
新德育理论探索与思考 内容简介
新时代德育理论与小学各学科课程相互融合探索理论书籍。多年的一线教学工作经验，整理出新德育与小学各学科课程设计之间的关系论述。
新德育理论探索与思考 目录
目 录
他山之石可以攻玉为卢老师书作序 / 001
前言 / 001
**辑 新德育课程理论论述 / 001
浅谈小学德育课程的创新之路
第二辑 新德育与《道德与法治》课程的融合 / 007
**节 我心中的“110” / 009
第二节 团团圆圆过中秋 / 014
第三辑 德育课程与劳动教育课程的融合 / 019
**节 激发学生劳动教育潜能 做好中高年级劳动教育衔接 / 021
浅析小学中高年级德育劳动提升技巧
第二节 综合实践德育劳动渗透案例 / 029
《走访为农街》
第四辑 党建教育和德育教育理论的融合 / 045
**节 扎根党史教育德育阵地 融合家庭教育有效课堂 / 047
浅谈党史教育与小学家庭教育的融合
第二节 课前背 课中学 课后思 / 052
浅谈如何巧用“社会主义核心价值观”提高小学思政课堂德育素养
第五辑 家庭教育与学校德育教育的融合 / 059
**节 让孩子在良好的家庭环境中成长 / 061
创造良好家庭环境的基本标准
第二节 如何合理地给孩子选择兴趣班 / 069
家庭教育课程设计
第三节 “双减政策”下，提高德育课堂教育教学效果的几点体会 / 075
第四节 给孩子一个真实的家，让孩子远离“不健康网络” / 080
来自“家庭与网络”的案例分析
第五节 教育为了让学生成长后能呼吸更自由的空气 / 088
《为了自由呼吸的教育》读后感
第六节 家庭教育贵在坚持 / 091
第七节 用德育小故事提升学生阅读兴趣 / 094
小学德育“用德育故事提升学生阅读兴趣”课题研究实验方案
第八节 “小学主题班会培养学生主体意识研究”开题报告 / 100
第九节 小学低年级阅读提升早读和午读“读物”效率的实践研究 / 107
第十节 “小学以生态环境保护为主题的德育实践课程研究”
开题报告 / 112
第六辑 用新德育理念提升学校管理效益 / 125
**节 良好的学校德育管理推动新德育课程的发展 / 127
——推动教育技术联盟发展，促进联盟学校共同进步
第二节 活化流程管理 强化德育工作特色 优化德育资源 / 138
小学德育工作的流程管理初探
第三节 挖掘“三重汇合”黄金点，打造“能力先锋 德育特色”
的现代化学校 / 142
第四节 抓住“新德育优化管理”契机 全面提升义务教育小学
效益 / 145
展开全部
新德育理论探索与思考 作者简介
卢慧婷，珠海市香洲区名班主任工作室主持人。曾获2019年珠海市“优秀少先队辅导员”称号，所带304中队获得珠海市优秀中队。多次获得学校“优秀共产党员”“优秀班主任”称号。具有22年从教经验，担任班主任21年。曾获“文明校园先进个人”“南湾战略支援先进教师”；曾主持广东省中小学教学研究“十一五”规划课题《小学德育课程教学方式研究》，并顺利结题；曾主持及参与多项广东省、珠海市的课题研究；曾编辑出版《广东省思想品德教师教学用书（第七册）》；多篇论文在国家级重要德育理论刊物上发表，曾多次获得全国赛课（思政类）一等奖；教学设计和论文也多次获得省、市比赛一等奖。多次担任思政学科各类比赛评委，拥有丰富的思政学科教学经验和班主任管理经验。班级管理名言：一个都不能少，让每个孩子得到公平的教育。
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