-
>
(精)中国人的称呼(签名钤印本)
-
>
(精)一个人的文艺复兴
-
>
枫泾史话
-
>
菜单中的秘密-爱丽舍宫的飨宴(九品)
-
>
厅堂
-
>
店堂
-
>
中国传统吉祥文化图说(全6册)
历史思维能力研究 版权信息
- ISBN:9787303288458
- 条形码:9787303288458 ; 978-7-303-28845-8
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
历史思维能力研究 本书特色
系统回顾我国三十年来和国外四十年来的相关研究成果;
建构符合我国师生现有水平和发展需要的历史思维能力的理论模型;
提出在历史教学中发展中学生历史思维能力的一般路径
历史思维能力研究 内容简介
本书以系统回顾我国三十年来和国外四十年来的相关研究成果为前提,以对我国中学生历史思维能力现状的调查为根基,建构起符合我国师生现有水平和发展需要的历史思维能力的理论模型,并尝试提出在历史教学中发展中学生历史思维能力的一般路径。本书具有以下特色。
**,探讨的是历史教育研究中*为基础的命题——历史思维能力。这个命题不仅举足轻重,而且尚待深入研究。
第二,在实证研究的基础上,提出了中国版本的历史思维能力理论模型。该理论模型属于中层理论,旨在指导历史教师的教学实践。
第三,实用性强。本书不仅有中层理论的建构,还对我国的历史课标和教科书做出了详细的论述,并提出了培养中学生历史思维能力的具体方略,对历史教育学者、课标专家、教材专家、中学历史教师均有一定的借鉴意义。
历史思维能力研究 作者简介
张汉林,首都师范大学教师教育学院教授,博士生导师,历史学院历史学(师范)专业教授。《中学历史教学参考》特约研究员,《中学历史教学》顾问,全国历史教师教育学会常务理事。在《光明日报》、《教育学报》、《课程 教材 教法》等报刊发表论文70余篇,出版《历史教育:追寻什么及如何可能》、《国外历史课程标准评介》、《初中历史有效学习评价》、《初中历史有效教学》等多部著作。主持和参与多项国家社会科学基金课题。
- >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥11.4¥30.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥19.7¥48.0 - >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥37.1¥48.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥21.2¥45.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥23.5¥38.0 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥9.1¥24.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥40.6¥58.0
中式点心制作基础教程
¥15.7¥49.0四川百年新诗选
¥175.8¥298.0我的兰大——诗词赋散文集2
¥70.6¥98.02020秋季小学口算大通关数学六年级上册SJ
¥15.0¥23.0时代印记:寻找弗洛伊德
¥9.5¥29.8