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国际中文教育研究论文写作-案例与方法 版权信息
- ISBN:9787567148093
- 条形码:9787567148093 ; 978-7-5671-4809-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
国际中文教育研究论文写作-案例与方法 内容简介
以已在核心期刊上发表的汉语国际教育学术论文为案例,邀请论文作者撰写论文写作方法和反思,为汉语国际教育者撰写论文提供参考,提升研究生的问题意识、研究水平和写作能力。该教材还包括论文摘要、开题报告、毕业论文提纲等范本,为汉语国际教育专业的硕士生和博士生提供写作指导。 目标读者群:汉语国际教育领域的从业人士、汉语国际教育专业的硕士生和博士生等。
国际中文教育研究论文写作-案例与方法 目录
序言:视角、理论、数据与方法
由指人的名词自相组合造成的偏正结构
方法谈:从“争取老师指导”到研究的展开
“比”字句内比较项Y的替换规律试探
方法谈:从语言生活中发现有意思的问题
“了2”与话主显身的主观近距交互式语体
方法谈:对语言事实的深入观察和恰当的理论阐释”
外界事物的“显著性”与句中名词的“有标性”——“出现、存在、消失”与“有界、无界”
方法谈:非汉语母语者尽量多用中文书写论文
说“开心”与“关心”
方法谈:社会生活中的语言学
论汉语的“自然音步”
方法谈:韵律语法研究的方法论
同形删略和离合词、不完整词形成机制——兼论准定语的形成机制
方法谈:透过表象看实质
主观近距交互式书面叙事语篇中“了”的分布
方法谈:从教学中来,到教学中去
以“语素”为基础的汉语词法教学
方法谈:汉语的词法研究仍是有待开拓的领域
汉语会话中的分类行为及相关理论意义和语言教学应用
方法谈:将语言本体研究和教学应用结合起来
论情感在教师汉语二语教学中的重要作用——基于叙事的探究
方法谈:材料的性质决定了你能运用的方法
教学经验:汉语教师专业发展务实而重要的取向
方法谈:基于汉语教学实践的老问题、真问题同样是选题的核心领域
口语课教学模式分析
方法谈:在“后方法”时代如何研究教学法
韩国留学生口语中使用介词“在”的调查分析
方法谈:如何掌握确定选题的技巧?
教学分析与教学计算:大数据时代汉语教学研究方法探新
方法谈:遇到瓶颈时,除了坚持,不妨借鉴和学习其他学科的理念、知识和技术
对外汉语教学本位观的理论蕴涵及其现实问题
方法谈:在语言事实和学理逻辑的互动中建构理论体系
后记
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