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珞珈灵秀 书香稚子——武汉大学幼儿园文化建设理念与实践 版权信息
- ISBN：9787307241053
- 条形码：9787307241053 ; 978-7-307-24105-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
珞珈灵秀 书香稚子——武汉大学幼儿园文化建设理念与实践 内容简介
本书围绕武汉大学幼儿园文化建设的理念与实践，以管理学、组织行为学等理论为基础，将抽象的文化建设理念，物化为直观形象、生动具体的事例，以实践中的问题为导向，将幼儿园文化建设中遇到的制度文化、组织文化、环境文化、课程文化建设的方法与经验进行全面的展示和介绍，通过理论与案例相结合的形式，为读者揭示幼儿园文化建设的思与行。每个案例都蕴含着幼儿园的文化特征，在案例中有启示，启示中见文化，实现了理论引领与实践操作的完美结合，为一线幼教工作者提供了可供参考的文化实践模型，对指导幼儿园文化建设实践具有良好的借鉴价值。
珞珈灵秀 书香稚子——武汉大学幼儿园文化建设理念与实践 目录
**章 幼儿园文化的溯源
**节 何为文化
一、文化是什么？
二、园所文化是什么？
三、园所文化的应然状态
第二节 文化何来
一、文化的溯源
二、园所文化从哪里来
三、武汉大学幼儿园文化体系的建构与诠释
第二章 幼儿园制度文化的建设实践
**节 幼儿园制度文化建设的主要矛盾
一、幼儿园管理中常见的问题
二、幼儿园管理中的现实选择
第二节 幼儿园制度文化的实践探寻
一、增强价值认同
二、完善管理制度
第三节 制度文化奠定幼儿园发展基础
一、科学管理机制高效
二、民主激发主人翁意识
三、温暖关怀双向奔赴
第三章 幼儿园环境文化建设实践
**节 幼儿园环境文化建设的现状与问题
一、幼儿园环境的应然状态
二、当前幼儿园教育环境创设存在的问题与现状
第二节 幼儿园环境文化建设的理论溯源
一、幼儿园教育环境创设的教育学和心理学理论
二、幼儿园教育环境创设的审美理论
三、幼儿园环境创设的生态学基础
四、幼儿园教育环境创设的依据与标准
第i节 幼儿园环境文化建设的实践
一、幼儿园物质环境建设的思考
二、幼儿园物质环境建设的原则
三、环境文化优化育人氛围
第四章 幼儿园组织文化建设的实践
**节 幼儿园组织文化建设的主要问题
一、幼儿园组织文化建设的现状
二、新人群对幼儿园组织文化的诉求
第二节 幼儿园组织文化建设的理论溯源
一、组织文化具备促进园所发展的功能
二、基于发展目标的组织层级建构
第三节 幼儿园组织文化建设的实践探寻
一、管理团队研修实践及案例
二、保教团队研修实践及案例
三、后勤团队研修实践及案例
第五章 幼儿园课程文化的建设实践
**节 幼儿园课程文化建设的主要问题
一、幼儿园课程文化建设中存在的主要问题
二、新时代对幼儿园课程文化建设的要求
第二节 幼儿园课程文化的建设实践
一、课程背景溯源
二、课程理念
三、课程结构
四、课程案例
五、环境与支持
六、回顾与反思
七、老师小结
第三节 幼儿园课程文化促进办园品质的提升
一、课程文化的价值体现在教师的自省式成长
二、课程文化的价值体现在家园共育的同步共融
第六章 园所文化建设的成效
**节 幼儿发展
第二节 教职工发展
一、每一个人都能够发挥作用
二、每一个人都走上自我发展之路
三、每一个人都能成为非凡的自己
第三节 家长发展
第四节 园所发展
一分园
二分园
三分园
四分园
后记
展开全部
珞珈灵秀 书香稚子——武汉大学幼儿园文化建设理念与实践 作者简介
邓惠颖，硕士研究生，中共党员，中学高级教师职称，武汉市级、区级人民政府教育督导责任督学。从教37年，现任武汉大学幼儿园总园长。为中国学前教育学会会员、武汉市学前教育学会会员、武昌区学前教育学会会员、武昌区教育学会幼儿园园长协会常务理事会理事、高校幼教协会理事;国家二级心理咨询师、国家二级公共营养师、国家三级育婴师: 国培计划湖北省学前教育专家、省培授课讲师及湖北省幼教送教下乡项目授课巡回讲学专家: 湖北省学前教育专业技能高考考官专家库成员、武汉教育职教集团实习指导专家。在幼儿园管理及文化建设方面颇有研究，在各类期刊上发表文章若干篇。
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