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幼儿园艺术融合课程指导用书 版权信息
- ISBN：9787201195728
- 条形码：9787201195728 ; 978-7-201-19572-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿园艺术融合课程指导用书 内容简介
艺术融合课程是将艺术内容或形式融合到幼儿一日生活当中的一种特殊整合课程。本书从幼儿的一日生活：生活活动、学习活动、区域活动、户外活动四大方面进行了教学设计。生活活动方面阐述了入园、盥洗、进餐、饮水、如厕、午睡、离园环节的指导思想和具体的活动设计；学习活动列举了数十个教学设计详案；区域活动分别设计了表演、美工、生活、建构、益智、科常、语言功能区的活动方案；户外活动详述了十余个游戏设计。本书总结了幼儿园艺术融合课程的特点和实施方式，能为相关领域的教师和读者提供参考依据。
幼儿园艺术融合课程指导用书 目录
**章 艺术融合课程概述
第二章 艺术融合课程之生活活动
人园环节
盥洗环节
进餐环节
饮水环节
如厕环节
午睡环节
离园环节
第三章 艺术融合课程之学习活动
重点领域：健康、艺术
重点领域：语言、艺术
重点领域：社会、艺术
重点领域：科学、艺术
第四章 艺术融合课程之区域活动
表演区
美工区
生活区
建构区
益智区
科常区
语言区
第五章 艺术融合课程之户外活动
户外活动与美术融合
户外活动与音乐融合
展开全部
幼儿园艺术融合课程指导用书 作者简介
张一羽，女，1968年10月生，毕业于湖北师范大学学前教育专业，本科学历，管理六级（专技六级），现就职于武汉市直属机关永红幼儿园，任党支部书记及园长。 主持2020年武汉教育科学“十三五”规划课题“幼儿园艺术融合课程的研究”，等级优秀结题；撰写的《以足球活动为载体，建设健康与艺术融合的特色课程》论文发表在《中学生导报·教学研究》第39期；2020年撰写的《论幼儿语言教育活动中教师的策略》论文发表在《教育观察》第40期。
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