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中学物理高质量教学模式构建与创新 版权信息
- ISBN：9787567035089
- 条形码：9787567035089 ; 978-7-5670-3508-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学物理高质量教学模式构建与创新 内容简介
本书共七章。面向新时代落实核心素养——中学物理高质量教学模式策略研究；立足新课标落实物理学科素养——中学物理高质量教学模式构建与创新；立足新课改落实物理教学模式——中学物理高质量教学模式下课型设计；立足新模式落实同课异构教学——中学物理高质量教学模式下校本教研；立足新教材落实物理课程标准——中学物理高质量教学模式下教材使用；立足新高考落实高考评价体系——中学物理高质量教学模式下高考研究；立足培养人落实立德树人根本任务——中学物理高质量教学模式下育人理念。
中学物理高质量教学模式构建与创新 目录
**章 面向新时代落实核心素养——中学物理高质量教学模式策略研究
引言
**节 指导思想与基本理念
第二节 理论依据
第三节 教学策略
第四节 实施条件
第五节 评价体系
第二章 立足新课标落实物理学科素养——中学物理高质量教学模式构建与创新
**节 中学物理高质量教学模式设计
第二节 “导学探练测”教学模式下的导与学
第三节 “导学探练测”教学模式下的合作学习
第四节 “导学探练测”教学模式下的分层学习
第五节 “导学探练测”教学模式下的科学探究
第六节 “导学探练测”教学模式下的练与测
第三章 立足新课改落实物理教学模式——中学物理高质量教学模式下课型设计
**节 基于研究性学习的高中物理教学设计——以“摩擦力”教学设计为例
第二节 物理观念的培养与教学实践的融合教学设计——以“弹力”教学设计为例
第三节 基于“问题解决”的高中物理教学设计——以“全反射”为例
第四节 高中物理教学连续性情境及教学设计——以“曲线运动”为例
第五节 核心素养视角下的高中物理教学设计——以“自由落体运动”为例
第六节 基于趣味化教学探究的高中物理教学设计——以“超重和失重”为例
第四章 立足新模式落实同课异构教学——中学物理高质量教学模式下校本教研
**节 同课异构：闭合电路欧姆定律
第二节 同课异构：法拉第电磁感应定律
第三节 同课异构：摩擦力
第五章 立足新教材落实物理课程标准——中学物理高质量教学模式下教材使用
**节 利用科学探究培养物理学科素养
第二节 循序渐进：系统性、多维度整体构建学科素养
第三节 基于提升核心素养全面设计练习题
第四节 优化课程结构凸显物理课程的育人功能
第六章 立足新高考落实高考评价体系——中学物理高质量教学模式下高考研究
**节 从阅卷教师的视角看高考
第二节 从高考命题的视角看试题命制
第三节 从高考备考的视角看物理复习课
第四节 从高考选拔的视角看考试技巧
第五节 从高考人才选拔的视角看优生优培工作
第七章 立足培养人落实立德树人根本任务——中学物理高质量教学模式下育人理念
**节 沉浸其中沁润于心
第二节 忠于内心致敬青春
第三节 优秀需要坚持
第四节 心之所向素履以往
参考文献
后记
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