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思维导图在初中英语教学中的应用 版权信息
- ISBN：9787519052553
- 条形码：9787519052553 ; 978-7-5190-5255-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
思维导图在初中英语教学中的应用 内容简介
这是一本关于在初中英语教学中应用思维导图的介绍及详解。本书重点介绍思维导图在语音、词汇、听说、读写、单元整体教学中的具体应用情况，并附有师生使用思维导图的丰富案例。本书内容丰富，具有较强的实操性，对于初中英语教师具有较好的参考价值。作者在课堂中着力培养学生的核心素养为己任，培养学生的学习能力和思维品质，形成良好的学习习惯和有效的学习策略，为终身学习奠定基础。思维导图能帮助学生自主构建和内化新知。 本书无政治、宗教、民族等敏感问题，建议发稿。
思维导图在初中英语教学中的应用 目录
**章思维导图简介
**节什么是思维导图？思维导图有什么特点？
第二节思维导图与思维地图有什么区别？
第三节为什么要运用思维导图？
第四节怎样绘制简单的思维导图？
第二章思维导图在初中英语语音、词汇教学中的应用
第三章思维导图在初中英语语法教学中的应用
第四章思维导图与英语听说教学
**节思维导图在初中英语听说教学中的应用
第二节巧用思维导图，创意引领学生的整体思维能力
第五章思维导图在初中英语读写教学中的应用
**节如何指导学生手绘英语课文思维导图
第二节巧用思维导图，辅助初中英语语篇理解
第三节浅谈如何利用思维地图，提高初中生英文语篇分析能力
第四节解析语篇特点，培养初中生英语思维品质
第五节分析思维导图作品，促进学生英语思维品质的发展
第六节运用思维导图促进初中生英语思维品质发展
……
展开全部
思维导图在初中英语教学中的应用 作者简介
孙秀兰， 中学英语高级教师， 北京市优秀教师、北京市英语骨干教师。个人成果《运用思维导图促进初中生英语思维品质发展》获朝阳区第十四届教育教学成果“提名奖”。为国培网络课程录制了两次专题讲座，分别是《初中英语阅读教学的策略与方法——思维导图》和《以思维导图为支架的英语仿写研究》，获得了两次国培专家证书。在“北京市中小学教师开放型教学实践活动”中,曾承担了15次市级开放课和15次专题讲座。培训和指导了来自北京的153名英语教师。选课的老师听后都给予了高度的评价，对活动是非常满意。
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