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数学

高职数学教育理论创新研究

作者：谢卫军

出版社：吉林出版集团股份有限公司出版时间：2022-09-01

开本： 16开 页数： 156

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高职数学教育理论创新研究版权信息

ISBN：9787573123473
条形码：9787573123473 ; 978-7-5731-2347-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
自然科学
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数学

高职数学教育理论创新研究内容简介

数学是高职的一门重要基础课程，既要为学生的专业学习提供必需的基本概念、基本理论及解决问题的方法，提高学生分析问题和应用数学知识解决实际问题的能力，又要为学生综合素养的提高及可持续发展提供必要的条件。如今大多数学课堂仍然沿用传统的讲授教学模式，老师在课堂上占主导地位，学生不能积极参与课堂教学活动，学生的主体地位没有发挥出来。教学内容的选取侧重于理论知识的系统性和完整性，主要选取定理证明公式计算，没有与专业知识和专业问题融合，不能使高职数学更好地服务于专业培养目标。高职数学教育*终应该落实到培养学生的能力和素质上，要从教学内容、教学方法等多个方面进行改革和创新，才能使高职教育中的数学教学得到长远发展，发挥应有的作用。本书立足于高职数学教育理论的创新，首先介绍了数学教育学的基本理论、高职数学教育理论、高职数学教育理念，然后分析了高职数学教学设计和教育模式，之后探讨了高职高等数学的基本理论、高职高等数学的信息化、高职高等数学课程，*后对高职学生数学能力的培养以及高职数学教育的应用进行了研究和总结。

高职数学教育理论创新研究目录

**章数学教育学的基本理论 **节数学教育学的基本特点第二节数学教育学的研究对象第三节数学教育学的研究方法第四节数学教育改革的趋势第二章高职数学教育理论 **节高职数学教育的现状第二节高职数学教育的思考第三节传统文化与高职数学教育第四节素质教育与高职数学教育第五节数学应用意识与高职数学教育第三章高职数学教育理念 **节成果导向下的教育理念与高职数学第二节创新创业教育理念与高职数学教学第三节通识教育理念下的高职数学教学第四节生本教育理念下的高职数学教学第五节深度学习理念下的高职数学课堂教学第四章高职数学教学设计 **节整合思想与数学教学设计第二节趣味教学与数学教学设计第三节翻转课堂与数学教学设计第四节核心素养与数学教学设计第五节分层教学与数学教学设计第五章高职数学教育模式研究 **节数学建模思想与高职数学教育模式第二节教育信息化的高职数学教学模式第三节创新教育背景下高职数学教学模式第四节智慧教育下五年制高职数学课堂模式第五节高职数学教育“2+1”人才培养模式第六章高职高等数学概述 **节高职高等数学分层教学第二节高职“高等数学”课堂的有效管理第三节高职高等数学教材建设第四节高职高等数学考试改革第五节高职高等数学课程定位第六节 “互联网+”时代高职高等数学混合教学模式第七章高职高等数学的基本理论研究 **节数学建模竞赛助推高职高等数学教学改革第二节基于学习力理论的高职高等数学教学第三节高职高等数学在线课程建设的现状与策略第四节 PBL模式在高职高等数学中的应用第五节 SPOC在高职高等数学教学中的应用第八章高职高等数学的信息化 **节融入数学实验的高职高等数学教学第二节高职高等数学动态教学建设第三节专业背景下高职高等数学课程新体系的构建第四节信息技术环境下高职高等数学“交互式”教学模式改革第九章高职高等数学课程 **节现代信息技术条件下高职高等数学课程平台建设第二节基于互联网云平台的高职高等数学课程改革第三节基于素质教育的高职高等数学课程改革第十章高职学生数学能力的培养 **节高职学生数学价值观的培养第二节高职数学教学中学生学习兴趣的培养第三节高职数学教学中学生自主学习能力的培养第四节高职数学教育与创业能力培养第五节高职数学教育中学生科学素质的培养第十一章高职数学教育的应用研究 **节高职数学教学中微课的应用第二节高职数学教育中反思性教学的应用第三节高职数学教育中混合式学习的应用第四节高职数学教学中的情感教育应用第五节心理学在高职数学教育中的应用第六节数学文化在高职学生素质教育中的应用参考文献

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