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中国近代中学化学教科书研究 版权信息
- ISBN:9787555119159
- 条形码:9787555119159 ; 978-7-5551-1915-9
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中国近代中学化学教科书研究 本书特色
1、国家出版基金项目“中国近代中学科学教科书研究”化学卷。 2、全面系统梳理中国近代中学化学教科书发展脉络。 3、作者多年研究成果,其中几易其稿、反复斟酌,力求精准,资料翔实丰富。 4、载有时人之评论,方便读者了解时代背景及影响。
中国近代中学化学教科书研究 内容简介
本书入选2020年度国家出版基金项目。全书从化学教科书的起源着手,先介绍欧美和日本近代化学教科书的发展概况,然后再对1932年以前出版的30多本中文化学教科书进行深入研究,并对中国近代化学教科书发展情况进行综述;结合一些重要的中学教科书案例,从教科书知识体系建构的角度,重点探讨中学化学教科书中无机化学知识体系的建构,如编译者关注元素的分类问题、讲述元素知识时采用的原则及其原因、元素周期律在教科书的知识体系建构中的作用等,并对中学化学教科书的编写特点、编写差异和创新性等问题进行探讨。
中国近代中学化学教科书研究 目录
中国近代中学化学教科书研究 作者简介
何涓,湖北咸宁人,中国科学院大学人文学院副教授。华中师范大学化学系理学学士(2001),北京大学科学与社会研究中心理学硕士(2004),中国科学院自然科学史研究所理学博士(2008)。伦敦帝国学院科学技术与医学史研究中心访问学者(2006年5月—2007年4月),德国马普科学史研究所访问学者(2008年7—8月,2010年2—6月)。主要研究方向为化学史。在《自然科学史研究》、Historia Scientiarum 和East Asian Science,Technology, and Medicine 等学刊发表论文十余篇。
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