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教育的成本效益分析(第3版)

作者：亨利·M.莱文、帕特里克·J.麦克尤恩、

出版社：教育科学出版社出版时间：2023-05-01

开本：其他页数： 388

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教育的成本效益分析(第3版) 版权信息

ISBN：9787519133825
条形码：9787519133825 ; 978-7-5191-3382-5
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

教育的成本效益分析(第3版) 本书特色

一直以来，人们认为教育作为培养人的活动，不会或不应与经济概念有所关联。事实上，教育与经济之间的关联随处可见。重视教育的国家往往会拿出较高比例的国内生产总值投资教育，家长也常常会为子女教育花费不菲，等等。我们期望今天对教育的投入能够在未来收获令人满意的教育成果。这一期望背后的前提假设是：为教育投入的资源会取之不竭，且具体用在哪里并不重要。这样的假设固然美好，但并不符合实际。美国著名教育经济学家莱文教授将经济学中的资源稀缺性假设引入教育领域，系统阐述了在教育领域如何进行严谨的经济评价，以帮助我们探寻“将有限的资源投入到哪里可能收获更好的教育结果”等资源效率问题的答案。本书呈现了经典与前沿的经济评价方法，是教育领域中开展经济评价研究的集大成之作。社会进步的本质是效率的提升，社会对教育效率的关切将产生更多对教育进行经济评价的需求。本书在广泛意义上有助于教育管理者做出更明智的决策，进而系统性地提升教育效率。

教育的成本效益分析(第3版) 内容简介

本书围绕经济评价在教育中的应用以及开展经济评价分析的基本原则与技术进行了全面而深入的介绍和讨论，内容涵盖在教育领域中开展经济评价的分析框架、教育成本的概念、成本分析方法、开展教育成本效益与收益成本分析的具体步骤、对经济评价结果的不确定性进行分析、开展高质量经济评价研究的标准、在教育政策中应用经济评价等方面。具体而言，第1章简要介绍了经济评价，第2章讨论了决策情境、受众，以及与选择分析方法、实施分析和展示分析结果有关的问题，第3—6章着重讨论了成本的性质及其识别、测量与分布，第7、8章聚焦如何测量效益以及如何开展成本效益分析，第9、10章聚焦阐述收益以及如何开展收益成本分析，第11章论述了经济评价中的敏感性检验与对不确定性的处理，第12章在回顾与反思的基础上提出了一个评估经济研究质量的核查清单,第13章探讨了如何将经济评价的证据与政策和决策相联系。

教育的成本效益分析(第3版) 目录

第1章经济评价导论 1.1 本书的目的与目标 1.2 经济评价的重要性 1.3 教育决策中的经济评价 1.4 经济评价方法的总结 1.5 经济评价与政策制定 1.6 本书的大纲讨论题第2章建立分析框架 2.1 识别问题 2.2 考虑受众与视角 2.3 将经济评价与变革理论相联系 2.4 确定经济评价的必要性 2.5 结论讨论题练习题第3章成本概念 3.1 成本的概念 3.2 单位成本 3.3 成本与变革理论 3.4 成本数据与预算信息 3.5 成本分析的意义 3.6 结论讨论题练习题第4章资源要素法 4.1 识别资源要素 4.2 详列资源要素 4.3 资源要素信息的来源 4.4 结论讨论题练习题第5章确定资源要素的价值 5.1 确定资源要素价值的方法 5.2 为资源要素赋予货币价值 5.3 多年期项目的成本 5.4 结论讨论题练习题第6章分析与报告成本 6.1 列制成本工作表 6.2 报告成本 6.3 在赞助方之间分配成本 6.4 分析成本决定因素并推广成本 6.5 结论讨论题练习题第7章效益 7.1 详述效益 7.2 识别效益的方法 7.3 效用分析 7.4 结论讨论题练习题第8章成本效益分析 8.1 成本效益比 8.2 其他成本效益指标 8.3 解读成本效益比 8.4 解释成本效益比 8.5 干预方案成本效益的证据 8.6 结论讨论题练习题第9章估计收益 9.1 收益的概念 9.2 详述收益 9.3 基于收入估计教育收益 9.4 利用影子价格估计教育收益 9.5 将收益用于收益成本分析 9.6 结论讨论题练习题第10章收益成本分析 10.1 将收益与成本合并为经济指标 10.2 进行收益成本分析 10.3 收益成本分析示例 10.4 结论讨论题练习题第11章考虑不确定性 11.1 不确定性和敏感性的类型 11.2 常规的敏感性检验 11.3 成本估计的敏感性检验 11.4 成本效益分析的敏感性检验 11.5 收益成本分析的敏感性检验 11.6 价值分布问题 11.7 结论讨论题练习题第12章经济评价的质量核查单 12.1 经济评价的质量核查单 12.2 经济评价的质量评价 12.3 结论讨论题练习题第13章教育政策的经济评价 13.1 经济分析的应用 13.2 扩大经济评价的应用范围 13.3 决策与经济评价 13.4 教育投资优先级排序 13.5 运用经济评价改善教育研究 13.6 教育领域中经济评价的未来 13.7 结束语讨论题附录A 练习题参考答案(偶数题号) 附录B CostOut工具参考文献索引译者后记

展开全部

教育的成本效益分析(第3版) 作者简介

作者简介：
亨利·M.莱文，教育收益成本研究中心创始主任，美国哥伦比亚大学教育学院教育与经济学的威廉·H.基尔帕特里克讲席荣休教授，斯坦福大学高等教育与经济学的戴维·杰克斯讲席荣休教授。
帕特里克·J.麦克尤恩，美国韦尔斯利学院经济学教授和拉丁美洲研究主任。
克莱夫·贝尔菲尔德，美国纽约市立大学皇后学院经济学系教授。
布鲁克斯·鲍登，美国北卡罗来纳州立大学教育领导、政策与人类发展系方法与政策助理教授。
罗伯特·尚德，美国俄亥俄州立大学教育研究的博士后研究员。

译者简介：作者简介：亨利·M.莱文，教育收益成本研究中心创始主任，美国哥伦比亚大学教育学院教育与经济学的威廉·H.基尔帕特里克讲席荣休教授，斯坦福大学高等教育与经济学的戴维·杰克斯讲席荣休教授。帕特里克·J.麦克尤恩，美国韦尔斯利学院经济学教授和拉丁美洲研究主任。克莱夫·贝尔菲尔德，美国纽约市立大学皇后学院经济学系教授。布鲁克斯·鲍登，美国北卡罗来纳州立大学教育领导、政策与人类发展系方法与政策助理教授。罗伯特·尚德，美国俄亥俄州立大学教育研究的博士后研究员。译者简介：由由，现为北京大学医学教育研究所副研究员。北京大学文学、经济学双学士，北京大学公共管理学硕士，美国哥伦比亚大学哲学硕士、哲学博士（教育经济学）。研究领域为教育经济学、教育财政学、教育政策/项目评估、教育成本收益分析等。

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