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培养幸福的人 : 幸福教育实践与探索 版权信息
- ISBN：9787540267711
- 条形码：9787540267711 ; 978-7-5402-6771-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
培养幸福的人 : 幸福教育实践与探索 内容简介
本书论述了教育的终极目的是培养幸福的人、幸福教育理论概述、学校文化、师资建设、课程体系建设和教室、校园、社会、家庭四个幸福课堂模式的构建，以及幸福德育、幸福教研与科研。
培养幸福的人 : 幸福教育实践与探索 目录
章
教育的终目的
是培养幸福的人
节教育以人的生活为目的
节人的生活以幸福为目的
第三节教育以培养幸福的人为目的
章
幸福教育的理论概述
节幸福教育内容的建构
节 建构知情合一的智育
第三节建构身心合一的体育
第四节 建构自我扩展的德育第五节有幸福能力的人
第六节幸福教育中的教师和学生
第七节探索幸福教育的意义
第三章
幸福教育的学校文化建设
节构建幸福教育的学校文化节田中幸福教育文化建设
第四章
幸福教育的学校师资建设
节幸福教育的教师心理特点和需要节幸福教育的教师专业发展价值第三节 幸福教育的教师专业发展途径第四节幸福教育的学校师资队伍建设
第五章
幸福教育的课程建设
节幸福教育课程的核心理念和建设目标节幸福教育课程的结构、内容与开发第三节幸福课程的实施、评价与保障
……
第十章
幸福教育的德育
节幸福教育的德育思想基础及德育的目的
节幸福教育的育德起点和灵魂第三节 幸福教育的德育内容
第四节幸福教育的育人原则第五节 幸福教育的育德途径
第十一章
幸福教育的教研与科研
节幸福教育的教研
节幸福教育的教育科研第三节 幸福教育的微型课题研究
第四节幸福教育研究与教学的关系
主要参考文献
后记
展开全部
培养幸福的人 : 幸福教育实践与探索 作者简介
汤晓春，中共党员，正高级教师，重庆市特级教师，重庆市五一劳动奖章获得者，重庆市教育科研先进个人，重庆市教育学会会员，全国百位德育名师之一，九龙坡区有突出贡献专家，九龙坡区名校长，九龙坡区德育先进工作者、九龙坡区数学学科带头人。重庆市田家炳中学教育集团党委书记，重庆市田家炳中学校长。先后14次担任国家级、市区级科研课题负责人，获得多项研究成果。承担全国“十五”、“十一五”德育重点课题子课题研究，是全国德育课题研究实验先进个人及成果一等奖、全国德育课题研究百项德育成果获得者。担任《和美教育探索》主编及多部著作副主编、编委。在《西南大学学报》《教育理论与研究》等核心期刊和其他期刊上公开发表论文20余篇。多次被评为重庆市和九龙坡区优秀校长、优秀教师、优秀党员、优秀德育工作者、优秀教育工作者。
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