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好生活就是好教育 小学班级生活育人的实践探索 版权信息
- ISBN：9787576032680
- 条形码：9787576032680 ; 978-7-5760-3268-0
- 装帧：70g书纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
好生活就是好教育 小学班级生活育人的实践探索 本书特色
以研究的力量提升班级生活的品质，以期实现“让班级每一天都闪亮”的理想 ☆作者谢德华老师作为德育教研员，深耕班级建设多年，形成了应有的知识创生与实践变革，带动、指导了一位位班主任走向专业发展之路，使教育通过班级生活焕发新的力量，使师生的班级生活过得有滋有味，点亮了班级每一天。 ☆本书从时间维度对班级生活进行理解，将班级生活分成五类：集体建设日、常规学习日、文化节庆日、休闲假期日、成长仪式日；每一类又作进一步细分。作者以真实的案例来回答各类问题，兼具专业理论与实践智慧。 ☆华东师范大学教授李家成、《班主任之友》常务副主编熊华生倾情推荐。 当更多的班主任通过合作研究，通过阅读本书，形成本书所倡导并源自班主任的实践创造的视角、立场、思维方式和工作方式，不断唤醒自己所拥有的创造力，不断融入到充满可能性的专业生活中，则本书所期望的“让班级每一天都闪亮”的理想，就会在更多地区实现。 ——李家成华东师范大学教授、博士生导师，上海终身教育研究院执行副院长 这本书更精彩的是一个个实例，节假日、纪念日，还有学习日，师生过得有滋有味，像耀眼的珍珠，点亮了班级生活。 ——熊华生教授，《班主任之友》常务副主编，中国教育学会班主任专业委员会副理事长
好生活就是好教育 小学班级生活育人的实践探索 内容简介
本书围绕班级生活育人这一主题，基于“班级生活就是师生共同过日子”的理念，从集体建设日、常规学习日、文化节庆日、休闲假期日、成长仪式日五个维度进行专题研讨，挖掘不同类型日子的育人价值及其实践策略，以期给小学班主任和学校德育管理者以借鉴。
好生活就是好教育 小学班级生活育人的实践探索 目录
目 录
**章 集体建设日生活育人
**节 让组织建设体现全员参与 003
第二节 让文化建设形成独特个性 013
第三节 让学科学习发展多元素养 022
第四节 让家校社协同增强发展动能 033
第二章 常规学习日生活育人
**节 让早间生活洋溢温暖气息 045
第二节 让课间时光充满快乐 054
第三节 让午间时段轻松愉悦 064
第四节 让放学之后依然丰富多彩 073
第三章 文化节庆日生活育人
**节 让传统节日充满生活味道 085
第二节 让现代节日纪念日促进生命反思 095
第三节 让校园节会引领共同成长 104
第四节 让班级自主节日彰显家园情怀 113
第四章 休闲假期日生活育人
**节 让周末真正放松身心 125
第二节 让小长假催生主题学习 134
第三节 让寒假呈现快乐祥和 143
第四节 让暑假引领自主进取 152
第五章 成长仪式日生活育人
**节 让生日活动具有发展性 163
第二节 让组织仪式强化体验性 172
第三节 让学业仪式突出阶段感 182
第四节 让综合庆典突出永恒性 193
展开全部
好生活就是好教育 小学班级生活育人的实践探索 作者简介
谢德华，深圳市宝安区教育科学研究院德育教研员。主要研究方向为德育研究、班主任培养，先后主持广东省教育规划“十一五”课题“基于教育叙事的区域骨干班主任培训实践研究”等省市级课题4项，开发深圳市中小幼教师继续教育“班主任工作艺术与成长策略”等课程4门，在班主任培训方面公开发表近20篇专业论文，出版《班级真活动，学生真发展——“新基础教育”指导下小学班级活动26例及评析》《30个教书匠帮你做班主任》(合作出版)。曾获深圳市中青年骨干教师，第三、四批深圳市教育科研专家工作室主持人，全国“新基础教育”教研变革贡献奖等荣誉。
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