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名师名校名校长书系:以问题为导向的教学设计研究 版权信息
- ISBN：9787514393569
- 条形码：9787514393569 ; 978-7-5143-9356-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
名师名校名校长书系:以问题为导向的教学设计研究 内容简介
本书是一本集理论与实践研究成果为一体的学术著作，在实践层面此研究主要依托于深圳市高级中学的学生综合素养教育项目来开展研究，笔者作为项目的执行负责人将近十年的课程开发理论与实践成果梳理成书，以“问题导向”和“教学设计”作为关键词，尝试从理论和实践两个层面对“教与学”进行深度解读，探寻“立德树人”的实践路径，开发“五育并举”的育人项目，以学科教学设计案例和主题活动教学设计案例来佐证“以问题为导向的教学设计”理论模型的有效性和科学性。
名师名校名校长书系:以问题为导向的教学设计研究 目录
理论篇绪 论一、研究背景二、研究意义章国内外研究现状·一、国外相关研究二、国内相关研究章研究的思路与方法一、研究思路二、研究方法第三章 研究的理论基础一、相关概念界定二、主要理论介绍第四章 建构主义理论在研究中的应用一、建构过程的基本特征二、建构的知识观三、建构的学/span>四、建构的教学观五、建构的学生观六、建构的教师观七、建构的评价观第五章 以问题为导向的教学设计模型的建构一、以问题为导向的教学设计模式的概念二、以问题为导向的教学设计的理论依据三、以问题为导向的课程设计与教学设计的关系四、教学设计中的各级各类问题的确定五、教学设计模式的类型六、以问题为导向的教学设计模型的特征七、以问题为导向的教学设计模型的基本框架实践篇第六章以问题为导向的教学实践案例一、以问题为导向的教学设计流程二、主题课教学设计案例三、项目式主题课程开发案例四、学科课教学设计案例第七章以问题为导向的教学评价体系的建立一、主题课程评价体系的建立二、课程反馈社团的建设三、主题课程需求调查报告（家长问卷）四、主题课“公益活动”调研反馈报告五、主题课“未来我是谁”教学实施反馈报告;
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