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职业教育教师专业发展:国际比较与模式构建 版权信息
- ISBN：9787306073273
- 条形码：9787306073273 ; 978-7-306-07327-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
职业教育教师专业发展:国际比较与模式构建 内容简介
本书先是基于靠前比较的视野，从分析职业教育教师专业发展的内涵、特征、理论基础等入手，对比研究了美国、德国、英国、日本等国家的职业教育教师专业发展模式，然后在我国职业教育发展的历史长河中梳理了教师专业发展的脉络，探讨了现状与主要问题，接着在靠前经验借鉴中积极回应时代发展要求，对我国职业教育教师专业发展进行了本土建构，*后开展了中职、高职不同地区、不同院校、不同教师类型的专业发展个案研究。
职业教育教师专业发展:国际比较与模式构建 目录
**章绪论
一、研究意义
（一）促进职业教育教师专业化发展是完善现代职业教育体系的迫切需要
（二）促进职业教育教师专业化发展是落实"双高计划"的关键指标
（三）促进职业教育教师专业化发展是深化产教科融合的重要抓手
（四）促进职业教育教师专业化发展是职业院校教育教学质量提升的现实选择
（五）选择合适的教师专业发展模式是职业院校教师队伍素质提升的必由之路
二、概念界定
三、研究述评
（一）职业院校师资队伍建设研究
（二）中职教师专业发展研究
（三）产教融合视域下教师专业发展研究
（四）兼职教师专业发展研究
（五）青年教师专业化培养研究
……
参考文献
展开全部
职业教育教师专业发展:国际比较与模式构建 作者简介
李国杰，1978年生，华中科技大学硕士，管理科学与工程副教授，在广东轻工职业技术学院从事教育管理工作，先后担任人事处副处长，招生就业办公室、校企合作办公室主任。
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