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婴幼儿健康评估与指导(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)

婴幼儿健康评估与指导(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列)

出版社:中国人民大学出版社出版时间:2022-01-01
开本: 16开 页数: 197
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婴幼儿健康评估与指导(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列) 版权信息

婴幼儿健康评估与指导(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列) 内容简介

本教材以教育学与医学、动作发展与康复干预的基本观点和方法为切入点,学习婴幼儿健康状态、健康影响因素的测量与评估,学习婴幼儿健康数据的采集与分析、婴幼儿健康问题诊断与指导,并对婴幼儿健康状态测量、评估、诊断、指导的实训方法进行阐述和案例分析。教材特色:1.本教材以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为原则,按照技能型和服务型高素质从业者的培养目标,将内容分为基础篇、方法篇和实践篇。本教材体系合理,注重内容的联系和衔接,避免疏漏和不必要的重复,倡导任务引领,主动学习,努力提高教材的趣味性、可读性和简约性。2、本教材编写团队由一支具有丰富研究经验,学科基础扎实、富有开拓精神的团队组成,以中青年为骨干。目前主要由高校教师、二级甲等医院儿科副主任医师、婴幼儿园省级骨干教师组成,具有承担本教材编写任务的能力。

婴幼儿健康评估与指导(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列) 目录

**章 婴幼儿健康评估与指导概述 **节 婴幼儿健康活动体系结构分析 第二节 婴幼儿健康评估的目标与功能 第三节 婴幼儿健康状态评估标准 第四节 婴幼儿健康状态评估程序与规范 第五节 婴幼儿健康状态评估常用方法 第二章 婴幼儿身体形态与动作发展健康水平测量与评估 **节 婴幼儿健康状态测量程序与方法 第二节 婴幼儿身体形态健康水平测量与评估 第三节 婴幼儿动作发展健康水平测量与评估 第三章 婴幼儿心理与多元智能发展健康水平测量与评估 **节 婴幼儿心理发展健康水平测量与评估 第二节 婴幼儿多元智能发展健康水平测量与评估第四章 婴幼儿健康状态影响因素分析与评估 **节 个体影响因素分析与评估 第二节 家庭环境影响因素分析与评估 第三节 园所环境影响因素分析与评估 第四节 社区环境影响因素分析与评估 第五节 自然环境影响因素分析与评估 第六节 膳食营养影响因素分析与评估 第五章 婴幼儿健康信息采集与分析 **节 婴幼儿健康信息分类与来源 第二节 婴幼儿健康信息采集途径与方法 第三节 婴幼儿健康信息整理与统计分析 第六章 婴幼儿健康问题诊断与改进指导 **节 婴幼儿常见健康问题诊断 第二节 婴幼儿健康问题改进指导 参考文献
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婴幼儿健康评估与指导(新编21世纪高等职业教育精品教材·婴幼儿托育服务与管理系列) 作者简介

王宁,保定幼儿师范高等专科学校,副教授,幼儿健康教育教研室主任,国家二级心理咨询师,国家中级拓展培训师,国家中级体验式培训导师。论文《基于学生兴趣的大学体育改革》获河北省教师教育学会科研成果一等奖;课件《俯卧式跳高》在中国教育实践与研究论坛(2011)优秀教育科研成果评审中获一等奖;优质课《大众健美操的基本步法》在中国教育实践与研究论坛(2011)优秀教育科研成果评审中获一等奖;编写的教材有《体育管理学》(电子科技大学出版社)等。 李雪,保定幼儿师范高等专科学校,讲师。 蔡健,永州职业技术学院,讲师。

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