扫一扫
关注中图网
官方微博
¥27.7(4.9折)?
预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格（不含优惠券部分），仅供参考，未必等同于实际到手价。
促销活动:
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
初中历史项目式学习的理论研究与学科实践 版权信息
- ISBN：9787201178844
- 条形码：9787201178844 ; 978-7-201-17884-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
初中历史项目式学习的理论研究与学科实践 本书特色
该书融合了教学法和历史学科，体现了作者对课堂教学的探究与反思，具备实操性，可供中学历史教学同仁借鉴和参考。
初中历史项目式学习的理论研究与学科实践 内容简介
本书是一部中学历史教学研究专著，全书分为“理论篇”和“实践篇”。“理论篇”围绕初中历史项目式学习的发展历程、内涵、特征、意义、设计与实施策略，以及应用现状进行了述评，对其研究价值进行了分析。在“实践篇”中，作者结合自己的课堂经验，从初中历史项目式学习的实践路径、实施流程、实施条件、关键策略等方面进行了介绍。
初中历史项目式学习的理论研究与学科实践 目录
理论篇
**章项目式学习的相关研究借鉴
一、关于项目式学习的发展历程
二、关于项目式学习的内涵
三、关于项目式学习的特征
四、关于项目式学习的意义
五、关于项目式学习的设计与实施策略
六、关于项目式学习在中学教学中的应用
七、关于历史学科项目式学习的研究
第二章初中历史项目式学习的内涵及实施意义
一、初中历史项目式学习的内涵
二、初中历史项目式学习的探索过程
第三章为什么开展初中历史项目式学习
一、相关国家政策的出台为项目式学习的开展指明了方向
二、初中历史项目式学习是培育学科素养的重要途径
三、初中历史\
展开全部
初中历史项目式学习的理论研究与学科实践 作者简介
田红彩，天津市第十九中学历史教师。天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员，天津市首批学科骨干教师，天津市教师继续教育初、高中历史课程开发专家，天津师范大学专业硕士研究生导师。天津市和平区名教师、首席教师。
书友推荐
- >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥24.0¥48.0 - >
烟与镜
烟与镜
¥18.2¥48.0 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥12.5¥38.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥16.0¥42.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
-
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25
