扫一扫
关注中图网
官方微博
¥15.8(3.5折)?
预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
且行且思:小学数学教学实践研究 版权信息
- ISBN:9787514392180
- 条形码:9787514392180 ; 978-7-5143-9218-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
且行且思:小学数学教学实践研究 内容简介
面对新课程、新标准、新教材,教师应切实更新教学理念,尽快改变传统的教学方式和一成不变的程序化教学模式。本书根据小学数学教师的业务水平及教学内容等特点,详述了当今小学数学教师应该具备的各种管理技能、教学技能与教学方法。本书可分为两个部分,**部分为教育教学管理篇,主要介绍了小学教育与小学教学管理的相关内容。第二部分为小学数学教学研究篇,主要涵盖了教学理论、教学策略、教师教学技能、教学评价方法等小学数学教学的相关内容。
且行且思:小学数学教学实践研究 目录
**章小学教育与教学管理
**节小学教育概述
第二节小学教学概述
第三节小学教学管理
第四节小学教研管理
第五节小学学生管理
第二章小学数学教学概述
节小学数学课程的目标
节小学数学教学理论基础
第三节新课程倡导的小学数学教学方式
第三章小学数学思维与数学能力教学
节小学数学知识、技能与数学思维发展
节 小学数学思维品质教学
第三节小学数学能力的主要结构
第四节 小学数学能力的教学策略
第四章小学数学有效教学策略……
节 小学数学教学设计策略……
节小学生学培养策略……
第三节 小学生学培养策略……
第五章小学数学教师基本教学技能…
节小学数学教师的演示技能……
节小学数学教师的讲解技能……
第三节 小学数学教师的提问技能……
展开全部
书友推荐
- >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.1¥39.8 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥14.3¥21.0 - >
史学评论
史学评论
¥18.5¥42.0 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥13.4¥42.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥27.3¥45.8 - >
烟与镜
烟与镜
¥18.2¥48.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥20.9¥55.0 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25