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中小学劳动教育安全指南 版权信息
- ISBN：9787500877080
- 条形码：9787500877080 ; 978-7-5008-7708-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学劳动教育安全指南 本书特色
一直以来，劳动教育受到党和国家的高度重视。《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。而中小学生在劳动教育中的安全问题，也应受到社会的重视。 因此，作者编写了本指南，旨在向中小学生科普在各类劳动教育中需要注意的相关安全事项，使他们提高自我防范意识，提升自救、自护的能力与水平，避免在劳动中受到伤害。
中小学劳动教育安全指南 内容简介
本指南主要是面向中小学劳动教育开展过程中，有关安全与健康问题预防而编写的操作手册。 全书共分四章，各章主要内容简介如下： 章 家务劳动教育安全指南。主要介绍了家务劳动中的自我服务劳动、家庭服务劳动和交往服务劳动安全知识与技能。 第2章 校内劳动教育安全指南。主要介绍了校内劳动中的班务劳动、校务劳动和特色项目劳动安全知识与技能。 第3章 校外劳动教育安全指南。主要介绍了校外劳动中的职业体验、社会服务和基地劳动安全知识与技能。 第4章 境外研学旅行安全指南。主要介绍了境外研学旅行中的公共卫生、公共安全、社会安全以及境外典型旅游安全知识与技能。
中小学劳动教育安全指南 目录
**章
家务劳动
教育安全
指南
**节 自我服务劳动安全知识与技能 004
第二节 家庭服务劳动安全知识与技能 013
第三节 交往服务劳动安全知识与技能 025
第四节 其他家务劳动安全知识与技能 030
第二章
校内劳动
教育安全
指南
**节 班务劳动安全知识与技能 040
第二节 校务劳动安全知识与技能 047
第三节 特色项目劳动安全知识与技能 053
第四节 校内实验室安全知识与技能 058
第三章
校外劳动
教育安全
指南
**节 职业体验劳动安全知识与技能 072
第二节 社会服务劳动安全知识与技能 078
第三节 基地劳动安全知识与技能 085
第四节 校外交通安全知识与技能 094
第五节 校外劳动中要注意的安全问题 102
第四章
境外研学
旅行安全
指南
**节 境外公共卫生知识与技能 108
第二节 境外公共安全知识与技能 121
第三节 境外社会安全知识与技能 131
第四节 境外研学旅游安全知识与技能 139
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中小学劳动教育安全指南 节选
**章 家务劳动教育安全指南 家务劳动是指家庭成员在居家生活中从事的一种日常性劳动。家务劳动包括自我服务劳动、家庭服务劳动和交往服务劳动三大类型。自我服务劳动是指在自己力所能及的范围内料理自己的生活，保持学习和生活环境的整洁。家庭服务劳动是指以家庭和家庭成员为服务对象的劳动，包括洗衣做饭、照看孩子、购买日用品、清洁卫生、照顾老人、护理病人等，还包括缝纫、烹饪、切割等基本生活技能。交往服务劳动是指在家庭交往活动中表现尊重、友好的行为方式，包括起身迎、引入座、敬茶水、摆座椅、备饭菜等惯例服务劳动。 实施家务劳动的关键环节与要素包括选择劳动项目，总结、反思和交流，概括提炼经验和行动应用。在实施家务劳动过程中常常需要注意各种各样的安全问题，主要包括自我服务劳动安全、家庭服务劳动安全、交往服务劳动安全以及其他家务劳动安全。 **节 自我服务劳动安全知识与技能 1.学习文具使用和选用安全注意事项 技巧1：不要选择太白的纸张。纸太白会刺激、损伤学生的眼睛。作业本纸张异常洁白，可能是在生产过程中添加了大量的荧光增白剂，长期使用不仅会影响学生视力，同时也会对人体产生不良影响。 技巧2：不要选择带有香气的橡皮。做成香蕉、菠萝、蛋糕等形状的橡皮不仅外形逼真，还会散发出阵阵水果、奶油的香味，许多孩子都喜欢这样的文具。尤其是低年级小学生，刚开始接触文具时都会感到很新奇，对某些橡皮的香味特别喜欢，会闻个不停，甚至还有啃、咬文具的习惯。有的香味过于浓郁的文具使用的是工业香精，其香料内的甲醛、苯超标，长时间使用会导致头痛、身体乏力，如果孩子长时间啃、咬这类文具很可能会导致慢性中毒。 技巧3：蜡笔、水彩笔、油画棒等美术用笔选择要谨慎。油画棒是孩子们普遍使用的美术用品，其原料中含有一定量的可溶性金属元素，如铅、钡、铬、锑、镉、汞、砷等。因蜡笔、水彩笔、油画棒等在使用过程中会与儿童身体尤其是手部皮肤直接接触，而且儿童常常有含咬、吸吮笔杆或手指的习惯，有害物质很容易被孩子们误食到体内，易引起记忆力减退、多动症，严重的还可能造成慢性中毒。 技巧4：多功能文具盒选择要谨慎。多功能文具盒虽然功能越来越多，但按钮弹性太强，在按按钮的时候，冷不防就有一个盒子或者其他东西从旁边弹出，而这些物品多由塑料制成，有一定的硬度，如果儿童靠得太近边看边按，很容易弹伤眼睛或手部。 技巧5：接触文具边缘要小心。文具的可触及边缘、边角等不能有毛边、尖端或者溢边，或者应加以保护使之不可被触及。如果铁皮铅笔盒质量较差，合页处的铁杆很容易在使用过程中发生变形，从而割伤手。尺子的锐角、圆规的尖儿等一不小心就会划伤学生的皮肤；剪刀也存在边缘、尖端易造成伤害的问题。 技巧6：书包选择要谨慎。学生用的书包、笔袋一般为纺织产品，纺织产品在印染、整理过程中通常要加入各种染料和助剂，这些整理剂中或多或少地会含有或产生对人体有害的物质，特别是当甲醛残留在纺织品上并达到一定量时，就会对学生的身体健康产生较大危害。
中小学劳动教育安全指南 作者简介
任国友，教授、硕士生导师。公共安全学科带头人、劳动关系与工会研究院研究员、中国劳动和社会保障科学研究院特约研究员、中国劳动关系学院安全工程学院副院长，兼任国家科技部专家、国家社科基金评审专家、北京市科委专家、北京市应急管理局专家、中国(双法)应急管理专业委员会委员、中国职业安全健康协会行为安全委员会委员、公共应急事务委员会专家、中关村“一带一路”促进会安全风险管理专业委员会专家。公开发表论文80余篇，其中40多篇被SCI、EI、CSSCI、CSCD等收录，主持国家社会科学基金、教育部人文社科基金、北京市自然科学基金等20余项。 安博，中国安全生产协会会员代表、北京市大兴区第五届政协委员、民盟大兴工委委员。现任北京天恒安科集团有限公司董事长，兼任北方工业大学MPAcc校外导师。倡导安全体验场馆EPC服务，带领团队研发建设的“安全教室”成为国内以校园安全为主题的体验式安全培训产品，参与多部教材、标准规范的撰写。 岳建伟，公用设备安装工程师、国家注册安全工程师、一级建造师、二级安全评价师、北京市工贸和危化安全生产标准化二级评审员，现任北京天恒安科集团有限公司副总经理，兼任中国劳动关系学院校外导师。长期从事安全生产管理工作。先后参与编写《社区安全教程(第二版)》、《建筑施工从业人员体验式安全教育培训教材(第二版)》等多部教材。
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