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面向时代转型的教师专业发展 版权信息
- ISBN：9787576016680
- 条形码：9787576016680 ; 978-7-5760-1668-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
面向时代转型的教师专业发展 本书特色
本书梳理了新时代教师专业发展的内涵，数据支撑的教师专业发展，教师专业发展大数据指标体系，标签体系和教师画像体系。全书聚焦于教师画像的设计与实现，为教师专业发展和大数据之间搭建了桥梁，呈现了基础教育与大数据融合的一类实践经验。此外，还展示了教师画像的应用案例，为区域教师专业发展的支撑开拓了一种新思路。
面向时代转型的教师专业发展 内容简介
本书立足新时代教师队伍建设的国家战略与发展要求，以上海市阂行区的实践为基础，阐述了如何基于区域教师发展数字化支持系统，运用教师专业标准和相关理论，建构区域教师大数据体系，设计并应用教师画像系统。 全书共有六章。**章阐释了新时代教师专业发展的方向和要求；第二章介绍了区域教师信息化平台的规划和建设；第三章和第四章明确了指向教师大数据的指标体系和标签体系；第五章和第六章说明了基于大数据的教师专业发展算法模型、画像系统及其具体应用。 本书是“互联网+教育”背景下教师教育领域的一次创新实践，可读性强，实践价值高，适合教师教育研究者、教育信息化研究者、教师培训者等阅读。
面向时代转型的教师专业发展 目录
序
**章 新时代的教师专业发展
**节 新时代教师专业发展的内涵、要求
第二节 新时代教师专业发展区域支持路径
第二章 教师专业发展和大数据
**节 指向教师大数据的区域教师专业发展平台建设
第二节 教师画像的内涵、技术路径及其应用价值
第三章 教师专业发展指标体系
**节 教师专业标准与教师专业发展评价
第二节 区域教师专业发展的指标体系
第四章 教师专业发展标签体系
**节 教师专业发展标签的内涵
第二节 教师专业发展标签设计及标签数据开发
第五章 教师专业发展画像模型及技术
**节 教师专业发展画像模型设计
第二节 教师画像的技术路径
第六章 教师画像的案例及应用
**节 基于大数据的教师群体分类
第二节 基于大数据的个性化课程推送应用
第三节 基于大数据的教师科研特征模型
第四节 基于大数据的教师职业道德模型
第五节 基于大数据的教师群组专业特征分析
第六节 总结与结论
后记
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