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教育学考研应试宝典:2022版(全5册) 版权信息
- ISBN：9787568294577
- 条形码：9787568294577 ; 978-7-5682-9457-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育学考研应试宝典:2022版(全5册) 本书特色
本书由教育学考研首席辅导名师徐影老师编写。是针对311教育学考研大纲的详细解析，包含*考试大纲的全部知识点。对于教育学专业基础薄弱的学生来说，可以使用此书迅速入门拔高，理解教育学的基本概念和理论。对于有一定专业基础的学生来说，本书是梳理框架、整合知识的*资料，贯穿于整个复习阶段，需要不断翻阅、研读及记忆。其次，本书知识点框架清晰、详略有序，内容紧扣大纲，本书每一章节均有对应的知识框架，以突出知识结构体系。不但如此，还配有复习指导、重点难点、考情分析、凯程扩展等栏目，用全彩图画、表格、框架图等多种形式帮助学生理解记忆知识点，突出考研应试的指导性。再次，本书全新改版，四色印刷，分册装订，提升学生的使用体验。 1.字迹清楚，印刷很好，质量很好。有了这书，逢考必过。2.发货非常快，，质量很好，回来就开始复习了，知识点总结很全面，希望能够考上3.质量很好，回来就开始复习了，知识点总结很全面，希望能够考上
教育学考研应试宝典:2022版(全5册) 内容简介
《教育学考研应试宝典》对311教育学专业基础大纲要求掌握的教育学基础知识进行详细的解析，适用于备战全日制教育学学说的考生。全书分为五册，分别是：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法。每册包括学科框架、章节考频图、考情分析、知识框架、考点解析、凯程提示、凯程拓展、助记、真题链接等模块。其中：（1）学科整体框架图和章节考频图，便于考生整体把握本科目内容和重难点。（2）考情分析给出本章考点在历年真题中的考查次数，方便考生整体把控重难点。知识框架将本章所有内容以导图形式呈现，内容完整梳理清晰。（3）考点解析，总结归纳教育学考点，并给出凯程提示、凯程拓展、助记等辅助学生理解记忆知识点。（4）真题真练，方便学生学习完本章内容后，及时检测学习效果，巩固知识点。
教育学考研应试宝典:2022版(全5册) 目录
《中国教育史》
部分 中国古代教育史
章 夏、商与西周时期的教育
节 夏、商时期的教育
考点1 学校萌芽与商代学校
第二节 西周的教育
考点1 教育管理：“学在官府”
考点2 育人制度：大学与小学；国学与乡学；家庭教育
考点3 教育内容：“六艺”
第二章 春秋战国时期的教育
节 春秋战国时期的教育制度与实践
考点1 私人讲学兴起与诸子百家的私学
考点2 齐国的稷下学宫
第二节 春秋战国时期的教育思想
考点1 孔子的教育实践与教育思想
考点2 孟轲的教育思想
考点3 荀况的教育思想
考点4 墨家的教育实践与教育思想
考点5 道家的教育思想
考点6 法家的教育实践与教育思想
考点7 战国后期的教育论著之《大学》
考点8 战国后期的教育论著之《中庸》
考点9 战国后期的教育论著之《学记》
考点10 战国后期的教育论著之《乐记》
第三章 秦汉时期的教育
节 秦代的教育制度与实践
考点1 秦代的教育政策与措施
第二节 汉代的教育制度与实践
考点1 教育管理：“独尊儒术”
考点2 育士制度：汉代的学校
考点3 选士制度：察举制
第三节 汉代的教育思想
考点1 董仲舒的教育思想
考点2 王充的教育实践与教育思想
第四章 魏晋南北朝与隋唐时期的教育
节 魏晋南北朝的教育制度与实践
考点1 育士制度：魏晋南北朝的官学
第二节 隋唐时期的教育制度与实践
考点1 文教政策的探索与稳定
考点2 教育管理：中央政府教育管理机构的确立
考点3 育士制度：学校教育体系的完备
考点4 选士制度：科举制度的建立
考点5 教育交流：中外教育交流
第三节 魏晋南北朝与隋唐时期的教育思想
考点1 颜之推的教育思想
考点2 韩愈的教育思想
第五章 宋元时期的教育
节 宋元时期的教育制度与实践
考点1 教育管理：宋元的文教政策
考点2 育士制度：官学教育的改革
考点3 育士制度：书院的发展
考点4 育士制度：私塾与蒙学教材的发展
考点5 选士制度：科举制度的演变
第二节 宋元时期的教育思想
考点1 朱熹的教育思想
……
《教育心理学》
《教育学原理》
《教育研究方法》
《外国教育史》
展开全部
教育学考研应试宝典:2022版(全5册) 作者简介
徐影：凯程教育主管，北京师范大学教育学硕士学历，凯程“三化四阶五法”发明人之一，对学习方法有颇深研究。徐影老师专注考研辅导十余年，培养近万名学子成功考入北京师范大学、北京大学、华东师范大学等985、211名校。徐老师在教学上颇具特色，授课形式生动，案例丰富翔实，应试性高，提倡结构化的教学方式。擅长讲解知识之间的逻辑、主观题答题思路及方法，并能深度挖掘重难点知识的出题方向等。
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