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全国大学生能源意识与行为研究(2018) 版权信息
- ISBN：9787307217881
- 条形码：9787307217881 ; 978-7-307-21788-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全国大学生能源意识与行为研究(2018) 内容简介
本书根据目前大学生能源意识缺乏的现状，在综述国内外能源意识相关文献的基础上，将能源意识的三个维度命名为知晓度、认同度和践行度，构建全国大学生能源意识评价体系，展开社会调查，采取综合评价法测算大学生能源意识水平，深入剖析大学生能源意识和行为的作用机理及影响因素，从而为如何有效提高大学生能源意识提供参考。
全国大学生能源意识与行为研究(2018) 目录
第1章 绪论
1.1 大学生能源意识研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 能源意识概念相关研究
1.2.2 能源意识三维度相关研究
1.2.3 大学生能源意识相关研究
1.2.4 文献评述
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 主要创新点
1.4.1 在研究对象上有所突破
1.4.2 在研究内容上有所创新
第2章 大学生能源意识及调查问卷设计
2.1 大学生能源意识内涵及其影响因素
2.1.1 大学生能源意识内涵
2.1.2 大学生能源意识影响因素
2.2 大学生能源意识评价体系指标构建
2.2.1 大学生能源意识评价体系指标构建原则
2.2.2 大学生能源意识评价体系指标的确定
2.3 大学学生能源意识问卷结构设计
2.3.1 评价指标编制
2.3.2 问卷结构设计
2.4 问卷发放及回收情况
2.4.1 抽样方法
2.4.2 预调查
2.4.3 问卷回收
2.5 本章小结
第3章 大学生能源意识的知晓度
3.1 大学生能源概念认知的评价结果
3.1.1 大学生对能源种类知识的认知程度整体较好
3.1.2 大学生对绿色GDP的了解甚少
3.1.3 大学生对环境友好型社会的认知需进一步提升
3.1.4 大学生对于能源信息的获取渠道以线上为主
3.2 大学生能源消费现状认知的评价结果
3.2.1 大学生对中国能源消费现状的认知比较清晰
3.2.2 大学生对能源消费与环境污染的关系认知明确
3.3 大学生能源意识的知晓度影响因素分析
3.3.1 男生的知晓度水平高于女生
3.3.2 低年级大学生的知晓度水平略高于高年级大学生
3.3.3 文史哲类专业知晓度水平较低
3.3.4 西部地区大学生的知晓度水平较高
3.4 本章小结
第4章 大学生能源意识的认同度
4.1 大学生能源意识的认同度评价结果
4.1.1 大学生对能源消费问题关注度较高
4.1.2 大学生对于节约能源消费有强烈的情感认同
4.1.3 大学生具有明显的节约能源行为倾向
4.1.4 大学生普遍认为政府和个人是主要责任主体
4.2 大学生能源意识的认同度影响因素分析
4.2.1 女生的认同度水平略高于男生
4.2.2 低年级大学生的认同度水平总体上高于高年级大学生
4.2.3 文史哲类专业认同度水平较低
4.2.4 西部地区大学生的认同度水平较高
4.3 本章小结
第5章 大学生能源意识的践行度
5.1 大学生能源意识的践行度评价结果
5.1.1 大学生新能源产品的消费意愿相对较高.对于高能
耗产品的消费意愿较低
5.1.2 大学生积极宣传使用新能源产品的主动性仍有提高的
空间
5.1.3 大学生通过高校学习加强自身能源意识的主动性有待
提高
5.2 大学生能源意识的践行度影响因素分析
5.2.1 男生、女生的践行水平整体水平接近
5.2.2 低年级学生的能源意识行为水平高于高年级学生
5.2.3 文史哲类专业的能源意识践行度水平较低
5.2.4 西部地区大学生的践行度具有明显优势
5.3 本章小结
第6章 大学生能源意识维度的作用机理
6.1 理论基础
6.1.1 计划行为理论
6.1.2 态度.情境.行为理论
6.1.3 KAP理论
6.2 研究设计
6.2.1 变量选取
6.2.2 研究假设
6.3 假设检验
6.3.1 问卷设计
6.3.2 信效度检验
6.3.3 相关性分析
6.3.4 大学生能源意识维度作用机理建模及分析
6.4 大学生能源意识影响因素分析
6.4.1 性别因素的影响
6.4.2 年级因素的影响
6.4.3 学科因素的影响
6.4.4 地域因素的影响
6.5 结论与建议
6.6 本章小结
第7章 大学生能源教育现状及发展方向
7.1 大学生能源教育现状
7.2 大学生能源教育发展方向
第8章 结论与建议
8.1 主要结论
8.1.1 大学生能源意识整体呈现低水平平均的特点
8.1.2 高校在能源教育观念、方式以及深度上有待于进一步
改善
8.1.3 普遍认为政府是主要的责任主体，但个人的生态参与
意识也逐渐加强
8.1.4 新媒体成为获取相关知识的主要渠道.但更多为被动
接受而非双向获取
8.1.5 大学生生态文明意识水平受性别、年级、学科和地区等
因素的影响
8.2 建议
8.2.1 政府在大学生能源意识教育中主要起引导和保障的
作用
8.2.2 进一步加强高校生态文明教育工作，加快构建高校
能源意识教育体系
8.2.3 媒体应加大生态文明的宣传力度，拓宽宣传渠道
创新宣教方式
8.2.4 推动大学生生态文明意识回归，肩负起能源建设攻坚者
使命
8.3 不足与展望
8.3.1 研究不足
8.3.2 研究展望
附录一《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》
附录二全国大学生能源意识与行为调查问卷
参考文献
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全国大学生能源意识与行为研究(2018) 作者简介
齐睿，华中科技大学公共管理学院博士毕业，现任中国地质大学（武汉）经济管理学院副教授，墨尔本大学地理学院访问学者，主要从事生态文明体制机制改革，主持有国家社科基金青年项目、教育部人文社科基金青年项目多项，发表国内外高水平论文20余篇，曾获湖北省发展研究奖一、二、三等奖多次，相关成果多次获国家领导人和湖北省领导重要批示。
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