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Write Sourse——英语过程性写作STASH提升

作者：陈学中

出版社：上海教育出版社出版时间：2020-07-01

开本： 16开 页数： 180

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Write Sourse——英语过程性写作STASH提升版权信息

ISBN：9787544499880
条形码：9787544499880 ; 978-7-5444-9988-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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Write Sourse——英语过程性写作STASH提升本书特色

适读人群：高中学生及中学英语教师本书是写好高考英语作文的好帮手。

Write Sourse——英语过程性写作STASH提升内容简介

本书旨在高中英语写作教学实践中进行过程性写作教学的策略和方法运用于实际大班教学中的探索研究, 力求找寻到写作教学的高效课堂，写好作文的有效途径和方法，激发学生的写作兴趣，在提高写作水平的同时，从而进一步提升学生的语言运用能力和相关综合能力。本书中写作框架按Writing Guidelines 写作准则、Prewriting写前、Writing写中阶段、Revising修改四大部分组成。在每一部分讲明教师需要介入的关键点，同时利用学生的作品让学生思考如何进行改进，*后提供相应参考答案。对于学生来说，可以激发学生的课堂参与度和主观能动性的发挥；培养学生体裁意识、读者意识和谋篇布局能力，提高学生对不同写作体裁的敏感性和针对性，明确写作目的，根据不同写作情境灵活使用相应文章体裁的结构特征和语言特点，激发学生的写作兴趣，增强写作自信心，从而提高英语写作成绩。

Write Sourse——英语过程性写作STASH提升目录

**章英语过程性写作STASH提升一、研究提出的背景二、研究的意义三、研究的理论依据四、研究的目标五、研究的主要内容六、研究的方法及对象七、研究的步骤八、研究的成效九、研究存在的主要问题和今后的设想第二章人与自我主题语境写作实例主题内容一学校生活话题一难忘的课话题二因名牌苦恼话题三出墙报话题四集体舞比赛话题五夏令营话题六课堂一角话题七绘画课话题八校报改版话题九读书节图片话题十老师分类主题内容二家庭生活话题一父母过度保护话题二父母为孩子骄傲主题内容三丰富完善自我话题一天生我材必有用话题二礼物主题内容四未来规划话题南北大学比较第三章人与社会主题语境写作实例主题内容一社会交往话题一博物馆画展话题二海外交流主题内容二志愿者服务话题基金会项目主题内容三体育文化话题徒步方案主题内容四社会热点话题古城门票主题内容五科技发展话题一机器人进校园话题二共享衣服第四章人与自然主题语境写作实例主题内容环境保护话题轿车的影响参考文献

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Write Sourse——英语过程性写作STASH提升作者简介

肖丹老师，毕业于华东师范大学英语专业。现为中学英语高级教师，第三期上海市“双名”学员，第四期上海市“双名”攻关团队成员。上海市宝山区英语学科带头人，上海大学附属中学英语教研组长。获上海市“园丁”奖，全国部分省市“聚焦课堂”公开课一等奖，上海市女教师双语演讲比赛二等奖，上海市中青年教学评比二等奖，区教学评优英语一等奖，曾赴澳大利亚昆士兰大学进行英语教学法培训，上海师范大学研究生班结业。出版编著《高中英语词汇教学的理论与实践》。参与编写《高中英语词汇教学设计》《高中英语写作教学设计》《明于心敏于行》。

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