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初中科学各类微课设计与制作 版权信息
- ISBN:9787517839118
- 条形码:9787517839118 ; 978-7-5178-3911-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
初中科学各类微课设计与制作 内容简介
作者扎根一线,站在教师的立场,以初中科学知识体系为依据,用很“接地气”的方式为其他教师提供了微课制作的指导,避免了曲高和寡的境地,彰显着微课制作在基础教育领域的研讨到了一个新的高度。书中微课类型包括了新授课微课、实验型微课、习题型微课、复结型微课、故事型微课的题材选择满足了初中阶段学生的大部分需求;每一个类型的微课都有详尽的制作建议和技巧,包括各种软件的使用介绍。
初中科学各类微课设计与制作 目录
可汗学院的成功
微课正当时
微课精设计
微课显活力
新课类微课
第二章 新课类微课
设计理论依据
特点:浓缩、趣味、思维
设计:多元策略、多样表现
应用:课前、课中、课后
案例:“指南针为什么能指方向”
第三章 实验类微课
类型:演示实验、学生实验、家庭实验
应用:预习准备、弥补缺憾、创新拓展
建议:选题、设计、拍摄
第四章 习题类微课
原则:启发性、递进性、方法性
要素:选题、读题、破题、炼题
作用:丰富教学方式,共享优质资源
第五章 专题类微课
五部曲模型
知识整合、突出主题、学法指导、迁移应用
案例:“光的反射和折射”
第六章 故事类微课
要点:智趣统一、主线贯穿、营造氛围
类型:用科学史讲故事,以生活情境说故事
案例: “细胞学说”“液体压强的计算”
第七章 微课制作技术
选好内容,给微课起个名字
编写脚本
罗列素材清单
搜集、整理素材
制作PPT,修改脚本
录屏、剪辑与生成
素材搜集、整理技巧篇
附录
参考文献
初中科学各类微课设计与制作 作者简介
侯小英,女,中学高级教师,现任湖州市吴兴区教学研究与培训中心副主任.初中科学教研员,首届浙派名师班学员,浙江省教育厅“百人千场”特聘专家。湖州师范学院特聘教师,曾获得浙江省优质课评比一等奖、“一师一优课”部级优课、省教科研先进、省优秀教研员、市教学明星、市教学能手、市教育突出贡献奖等多项荣誉称号。曾参加浙江省教育厅组织的省课程改革团去美国进修学习,参加浙江省中学科学专家赴四川省青川县和青海鸟兰县送教活动,多篇论文在核心期刊发表,参与《小学科大融合——吴兴STEAM案例汇编》《初中科学实验探究》《初中科学活动类拓展性课程开发》等教材主编或编写工作。
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