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设计科学研究方法
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设计科学研究方法

作者：由振伟
出版社：北京邮电大学出版社出版时间：2020-07-01
开本： 26cm 页数： 223页
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设计科学研究方法 版权信息

设计科学研究方法 内容简介

本书论述了设计学作为一门科学的学科背景、学科发展、实证研究方法的重要性, 从定性、调研、实验、判别角度对设计研究方法进行分类讲解。

设计科学研究方法 目录

目录
第1章通信工程设计概述1

1.1通信网络结构及建设项目的特点1

1.1.1通信网络结构1

1.1.2通信网络建设项目的特点3

1.2通信工程建设程序4

1.2.1工程项目生命周期4

1.2.2工程建设一般程序4

1.3通信工程设计要求8

1.3.1标准规范的要求8

1.3.2建设、维护和施工单位对设计的要求10

1.3.3初步设计的内容要求11

1.3.4施工图设计的内容要求12

1.4通信工程设计流程13

本章小结16

课后习题16

第2章无线通信室外基站工程设计17

2.1无线通信室外基站工程概述17

2.1.1室外基站系统的组成17

2.1.2室外基站工程内容21

2.1.3分工界面21

2.2室外基站选址23

2.2.1选址内容、原则和流程23

2.2.2选址要求23

2.2.3选址工具与使用26

2.2.4选址示例及文档模板27

2.3室外基站勘察36

2.3.1勘察内容和流程36

2.3.2勘察文档模板41

2.4室外基站工程设计方法和要求43

2.4.1工程设计方法和要求43

2.4.2设计重点内容44

2.4.3典型图纸及说明49

2.4.4设计文件内容示例54

本章小结57

课后习题58

第3章无线通信室内覆盖工程设计59

3.1无线通信室内覆盖工程概述59

3.1.1室内分布系统的组成59

3.1.2室内覆盖工程的分类59

3.1.3室内分布系统的主要器件63

3.1.4室内覆盖工程的内容67

3.1.5分工界面67

3.2无线通信室内覆盖工程勘察方法68

3.2.1勘察流程和工作内容68

3.2.2勘察工具及其使用方法71

3.2.3勘察注意事项71

3.2.4勘察文档72

3.3室内分布系统设计方法和案例80

3.3.1工程设计方法要求80

3.3.2设计重点内容83

3.3.3典型图纸及其说明87

3.3.4设计文件主要内容91

本章小结97

课后习题97

第4章传输系统工程设计98

4.1传输系统工程概述98

4.1.1传输系统工程分类98

4.1.2传输系统工程设计的主要内容98

4.1.3分工界面99

4.2传输系统工程勘察方法101

4.2.1勘察流程101

4.2.2勘察方法及注意事项105

4.2.3勘察文档121

4.3传输系统工程设计方法及案例125

4.3.1传输系统工程设计方法125

4.3.2传输设备工程安装设计133

4.3.3典型图纸及说明138

4.3.4设计文件的主要内容147

本章小结152

课后习题152

第5章光缆线路工程设计153

5.1光缆线路工程概述153

5.1.1通信线路网的构成153

5.1.2通信光缆线路工程分类154

5.1.3通信光缆线路工程设计原则和内容155

5.1.4分工界面156

5.2光缆线路工程勘测156

5.2.1勘测流程158

5.2.2勘测工具及其使用160

5.2.3管道光缆勘察161

5.2.4架空光缆勘察163

5.2.5墙壁光缆勘察164

5.2.6直埋光缆勘察165

5.2.7局站勘察166

5.2.8勘测文档167

5.2.9勘测安全169

5.3通信光缆线路工程设计方法及案例169

5.3.1工程设计方法169

5.3.2设计重点内容170

5.3.3设计文件的主要内容185

本章小结198

课后习题199

第6章数据通信工程设计200

6.1数据通信工程概述200

6.1.1工程定义200

6.1.2工程内容201

6.1.3分工界面202

6.2数据通信工程勘察方法202

6.2.1勘察流程202

6.2.2勘察前的数据计算202

6.2.3勘察工具及其使用206

6.2.4记录表模板206

6.2.5具体勘察内容208

6.2.6勘察报告216

6.2.7注意事项218

6.3数据通信工程设计方法及案例218

6.3.1工程设计方法与要求218

6.3.2设计文件的主要内容220

6.3.3典型图纸及说明221

本章小结230

课后习题230

展开全部

设计科学研究方法 作者简介

庄文雅，工程硕士、高级工程师/一级建造师，广东轻工职业技术学院教师，具有十多年的通信网络规划设计经验。自2014年起，从事通信类专业教学工作。

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