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相辉:一个人的复旦叙事 版权信息
- ISBN：9787532655281
- 条形码：9787532655281 ; 978-7-5326-5528-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
相辉:一个人的复旦叙事 本书特色
适读人群 ：大众《相辉：一个人的复旦叙事》是一部以文史散文的形式串连校史的著作。复旦创办于1905年，建校初还只是一所私立学校，经过几代复旦人筚路蓝缕、艰辛努力，现已成为屹立上海、享誉海内外的百年名校。它是怎样走到这一步的？《相辉》一书所反映的年代，以建校1905年起，讫于20世纪八十年代，作者希望通过对复旦大学消逝的校园风景、远去的人物背影的追寻，去拼接、描述百多年来复旦人走过的艰难而辉煌的道路。这条道路，既与中华民族走向伟大复兴的目标一致，又反映了海派文化、上海特色，具有复旦人的独特印记。本书的艺术特色在于，它不是用历史学家常用的表述方式去记录历史，而是用散文家的笔法去描摹历史。书中不少细节、场景与人物对话，鲜活生动、悲喜交集，真实而有趣。过去，这样的叙述手法往往为不少正统史家轻忽，以致许多历史论著会让读者敬而远之。作者读史老张表示，他之所以不厌其烦，注重细节刻划、人物对白，一是觉得，细节才是宏大历史叙事中*出彩的部分，“复旦背影”正是由无数个细节组成的；二是为了举重若轻、化繁为简。“以生动的细节串连文字，应该是一条历史叙述与表达的新路。” 同时，作者在散文叙事和内容编排上，又非常遵循“还原真相”的历史逻辑。一方面，用轻盈的文字来述说沉重的历史，让读者感到平易近人，亲切而又有可读性；另一方面，在散文架构中，又保证了书中所写的每一道风景、每一个人物、每一则故事，均有档案依据与史料出处，绝非来自虚构。
相辉:一个人的复旦叙事 内容简介
《相辉：一个人的复旦叙事》是一部以文史散文的形式串连校史的著作。分四辑： 编“风景”，从复旦校园里的老地标出发，去发掘与之对应的人物与往事。复旦相伯堂、简公堂、奕住堂、子彬院、登辉堂、燕园和光华大道等，是复旦校史的见证者。踏访或阅读它们，简公堂里的复旦剧社、大操场上的学生义勇军、子彬院门口的校车、“复旦村庄”里的食堂、登辉堂里的戏曲与话剧、“南京路”（今光华大道）上的墙报与“BBS”等往事，就会呼之欲出、扑面而来。 第二编“背影”，是从回忆录、档案和其他史料中发掘出的名人故事。这些名人，有的英名远扬，有的已被淡忘，有的一生献给复旦，也有的只是一度与复旦交集（如求学复旦的靳以、离开胡适的曹诚英、曾被淡忘的章益、不愿任专任教授的顾颉刚、桀骜不驯的王造时、爱唱京戏的卢鹤绂、曾住过复旦宿舍的萧红、与复旦剧社同台演戏的李丽莲、与复旦擦肩而过的邵洵美以及在子彬院前留下青春倩影的李子云等）……在本书中，作者试着让他们同演一出“复旦背影”的大戏，通过作者的优美文笔，可以看到，在“复旦”的舞台上，他们永远大放异彩。 第三编“周边”，作者将视野拓展到复旦周边环境。1922年，复旦在江湾立校，改变了江湾周边的自然环境和人文生态。复旦的“护城河”、老校门，江湾的“新市区”、五角场，以及政民路、四平路、国权路、国年路、翔殷路、邯郸路等马路，都是“周边”需要环顾、扫描的对象。江湾立校，提升了复旦校外的人文气质、定义了复旦人的朋友圈；反过来，走马塘、界泓浜、叶家花园、江湾镇和翔殷路等，也培育、造就了专享的复旦精神。 第四编“灯下”，收集了作者的部分校史随笔与感想。“灯下”的范围，涵盖与大学校园有关的书籍、电影与戏剧等，如《谭其骧传》《无问西东》和《陈望道》等，灯下读史品艺，可以进一步理解复旦历史和复旦精神，进而引发对“大厦”与“大师”关系的重新思考。 总之，读者在阅读本书时，可以不必正襟危坐，就能轻松愉悦地与复旦的历史人物对话；不必亲临校园，就能体验独特的复旦精神与文化——这也正是作者寻找“远去的复旦背影”、坚守“一个人的复旦叙事”的初心。
相辉:一个人的复旦叙事 目录
序 采一片绚丽卿云…………张广智001
**编 风 景
“飞”入复旦的燕园……………………………003
复旦剧社：从简公堂到卡尔登…………………010
100 号里的大师与小人物………………………019
壁报：曾经“风花雪月”，更有“刀光剑影” 024
操场上的学生义勇军…………………………032
无锡与复旦的两次“相遇”……………………039
嘉陵江畔青春灿烂……………………………043
文人荟萃的复旦“村庄”………………………050
谁还记得复旦门房 …………………………058
校车，从历史深处驶来………………………062
我的心，离复旦食堂很近…………………066
复旦版话剧《红岩》幕后……………………071
“南京路”的晦暗与光华…………………079
那个年代的复旦“BBS”………………… 084
1978 年的“开学装备”……………………089
亲历德斯坦总统大礼堂演讲………………094
第二编 背 影
在复旦校园，寻找李老校长………………103
“记于江湾”：丰子恺与复旦校歌………109
一位新闻系创办者的肖像解读……………114
大学时代的靳以……………………………122
“延安丽人”李丽莲………………………131
洪深*后的牵挂……………………………140
离乱中，萧红与北碚复旦相遇……………147
双面陈昺德…………………………………155
一代名媛的执教情缘………………………167
曹诚英：离开胡适的日子…………………179
邵洵美与复旦教授的交往…………………187
登辉堂建造：被淡忘的校长日程…………191
顾颉刚为什么不做“专任教授”…………200
李子云的军装照……………………………204
1957 年7 月3 日的王造时…………………209
名教授的梨园逸事…………………………216
峰峦如聚：远观历史系老先生…………225
速写沈渭滨………………………………233
第三编 周 边
复旦的“护城河”……………………239
曾经落寞的五角场………………………242
当五角场遇上复旦…………………………251
邯郸路：与复旦共沧桑……………………257
为啥叫“邯郸路” …………………268
政民路与复旦后门……………………271
复旦教授的“拉丁区”时代……………274
国权路与国年路…………………………278
四平路的人文之光………………………281
消失了的灵丘路…………………………284
第四编 灯 下
李登辉校长的文学形象…………………289
《顾颉刚日记》中记载的任职复旦始末……293
《悠悠长水：谭其骧传》中难得的细节……301
名教授日记里的“五角场”………………308
以诗纪传缅想名师…………………………314
《靳以日记书信集》的独到之处…………317
电影《无问西东》之外的“跑警报”……320
我看校园话剧《陈望道》………………327
附 录
复旦大学历任校长名录………………331
复旦老建筑一览………………………333
人名音序索引………………………345
主要参考书目……………………………353
后记 ……………………………359
展开全部
相辉:一个人的复旦叙事 节选
《相辉——一个人的复旦叙事》 后 记 没想到，近年来我写的文史散文，一大半与复旦大学历史有关；更没想到，这些有关复旦的文字集腋成裘，居然已有近30 万字了。现在，合成《相辉——一个人的复旦叙事》一书，奉献给读者。 很多朋友问我：你怎么会写起复旦来了？这与我的复旦情结有关。我曾在复旦学习、工作了十多年，校园于我有情、师长于我有恩，那些消失的风景、远去的背影，萦绕心头，总是挥之不去。记得2014 年9 月，我写的《曾经落寞的五角场》一文发表后，忽然收到我的老师沈渭滨先生的亲笔信。他在信中写道，该文“勾起我当年在复旦时的诸多回忆和不少的历史记往，获益良多……您长期在新闻系统工作，文笔又好，我对您有厚望焉。”捧读来信，既欣喜又惭愧，旋赴位于七宝古镇的沈府请益。那天下午，沈先生谈笑风生，与我共话复旦：“复旦的故事很多不为人所知，不少历史人物也早已被淡忘……你有历史功底，要派上用场啊！”半年以后，沈先生溘然长逝，令人痛惜；但他的叮嘱，我却一直未敢忘记。 从那时起，复旦的风景、建筑、人物、轶事和掌故等，就成了我写作的主要题材。起初是有感而发、兴之所至，我为突然蹦出的记忆碎片而怦然心动；后来是刻意追寻、上穷下探，为了一个特定选题和细节，我会四处查实、考证。作为历史研究者，我要保证自己所面对的每一道风景、每一个人物、每一则故事，均有史料出处；但是，作为历史写作者，我又要避免过于冷峻、晦涩与枯燥无味。我在复旦的那些年，不少老一辈名教授尚健在，在校园里，我曾多次遇见过昂首挺胸的苏步青先生、和蔼可亲的谢希德先生、踽踽独行的陈仁炳先生、 与夫人牵手散步的谷超豪先生……他们温润儒雅、谦谦有礼，富有个性和人文光彩。我想，在后人笔下，他们的形象同样应该鲜活灵动、栩栩如生——这就是我借用散文叙事手法写史的原因。我一直试图从史料中去寻找历史细节、场景和人物对白，力求历史表达能够平易近 人。我真心希望，读者在阅读本书时，不必正襟危坐，就能轻松地与复旦历史人物对话；不必亲临校园，就能体验“学术独立、思想自由”的复旦精神与文化。 本书取名“相辉”，具有特殊意义。在复旦，“相辉”是百年复旦历史的代名词。两位伟大的校长马相伯和李登辉先生的英名和背影，“相映成辉”，早已刻在几代复旦人心上。顺便说一句，封面上的“相辉”二字，辑自苏步青先生墨迹。苏先生是我在复旦读书时的校长——在我看来，他同样伟大而令人敬仰。至于本书副题“一个人的复旦叙事”，只是为了表明，书中内容仅限于我的个人视角。事实上，一个人的视野往往是有局限性的，它不可能达成鸿篇巨制、面面俱到，但却可以追求精雕细琢、丝丝入扣。我并不认为我是合适的复旦历史 撰写者，但这并不妨碍我以一己之力去叙述复旦。 不过，“一个人的复旦叙事”背后，并不是我在“孤军奋斗”，而是有一大群人的鼎力相助——我*初写历史系往事，就受到过李孔怀先生的启发。李先生先后任历史系国政系教授，也是我的大学班主任，他多次跟我聊起过当年历史系与他同班的朱维铮、董力生等同学，还讲过周予同、王造时和杨宽等先生的轶事。有一次，我在送他回家的车上，听他不经意间讲 起了“文革”中的周谷城先生，一下子就触动我的灵感，后来我写的《复旦100 号：大师与小人物》一文在《解放日报》上发表后，曾引起不小的反响。 历史系教授张广智先生读到我的《复旦100 号：大师与小人物》后，特地给我打来电话，勖勉有加。张先生是我的“西方史学史”任课老师，也是散文家，后来我每次写作成文，他都予以积极点评。他那率真、短促而又激情洋溢的话语，让我感到温暖。几个月前，张先 生因病住院，康复出院后的**件事，就是亲笔为本书写序，鞭策之情，溢于言表。我想，从母校毕业多年后，我的“作业”还能得到老师的批阅和指点，真是三生有幸。 我的系友、师弟周桂发先生也给过我多种支持。他是复旦校史专家，曾多次与我探讨、切磋校史，听说我要写卢鹤绂先生逸事时，他热情地介绍我与卢鹤绂的儿子卢永亮先生认识；他还曾亲自陪同我造访话剧《红岩》的编剧之一于成鲲先生，使我得以实录了不少当年复旦话剧团演员的口述史料，并写成了《复旦版话剧〈红岩〉幕后》一文。 在我写作过程中，帮助过我的母校老师、同学还有很多，难以一一罗列。复旦档案馆、历史系、中文系和新闻学院诸师友，都给过我鼓励和支持。秦绍德、陈允吉、傅德华、黄岸青和丁士华等老师的真诚话语、亲切笑容，让我时刻铭记在心。 在这里，我感谢《解放日报》《上观》《文汇报》《新民晚报》《文汇读书周报》《档案春秋》和《世纪》等媒体对我的慷慨和包容，我的不少作品，都曾先在这些媒体上刊出，从而让我有了增删、改进和完善的机会；感谢《解放日报》伍斌、许云倩和黄玮三位编辑，我的“复 旦叙事”能经常在他们的“朝花”版面上落地生根，与他们多次催促和命题有关。没有他们炽烈如火的助推力，本书的完成将会遥遥无期；我也感谢《世纪》主编沈飞德先生，他曾多次与我探讨有关史料。他看到我发在朋友圈的一幅王造时照片后，力促我撰文解读，《1957 年 7 月3 日的王造时》一文，就是由此产生的；我还要感谢本书责任编辑朱志凌先生，他独具慧眼的职业敏感和令人惊叹的专业精神，让本书的价值得以体现和升华；*后，我要感谢我的妻子和女儿。在复旦供职的妻子，让我与母校的联系纽带从未被割断。女儿虽在海外留学，却以“手绘复旦”作品来表达心意。她们始终给我面对挫折的勇气，也是我写作的力量源泉。 此时此刻，我要特别致敬我的母校。复旦给我知识、学养和胆略，也赋予了我某种不羁的气质和坚持“一个人的复旦叙事”的理由。王蒙先生说过：“作家写作是因为爱这个世界，作家是‘世界的情人’。”从这个意义上来说，我写复旦，是因为我爱复旦、感恩复旦——我也是“复旦的情人”。为此，我深感自豪。 谨以本书，向复旦大学115 周年校庆献礼。 作者 2020 年5 月
相辉:一个人的复旦叙事 作者简介
张国伟，笔名“读史老张”，1978年考入复旦大学历史系，1982年毕业留校，在复旦大学社会科学基础部任教。1994年调入上海远东出版社，先后担任过《向阳日记》（张光年著）、《重建象牙塔》（王安忆著）和《三月书窗》（鲲西著）等书的责任编辑。1997年调入解放日报社，参与创办《申江服务导报》。解放日报报业集团、上海报业集团成立后，先后担任过《职场指南》杂志副主编、《新闻晨报》副总编辑、集团新闻办副主任等职，现任《界面??财联社》副总编辑。近年来，利用业余时间创作文史散文，先后在《解放日报??朝花》《文汇报??笔会》《新民晚报??夜光杯》《文汇读书周报》《档案春秋》《世纪》和《大江南北》等报刊发表，引起热烈反响。他的文章被官方微信公众号《上观》《朝花时文》《夜光杯》和《档案春秋》等转载刊登后，阅读率常常名列前茅，其中《曾经落寞的五角场》《风雨中，周恩来最后一次上海行》等，点击量更是超过十万+、几十万+以上。2015年起，开始以文史散文的形式撰写复旦大学历史，其文章一经发表，即获专家、学者的高度认同，也受到广大读者的热烈欢迎。因此，受邀担任复旦大学《复旦人》杂志编委，并在《大隐??五角场》等文化讲坛上开设有关复旦校史的讲座。经过5年的探索、努力，终于完成了这部以散文叙述校史的著作《相辉：一个人的复旦叙事》。
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