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语文有效探究教学的探索与研究 版权信息
- ISBN:9787519449919
- 条形码:9787519449919 ; 978-7-5194-4991-9
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
语文有效探究教学的探索与研究 本书特色
本书对探究教学做了两方面的研究:一方面对当前课堂教学的现状做了分析研究;另一方面,对探究教学的内涵,对国内外探究教学的研究现状作了梳理。在此基础上,本书建构了有效探究教学的模式“三步自主合作探究教学法”。本书对“三步自主合作探究教学法”实施的理论基础、操作流程、遵循的教学原则、实施的条件、实施的策略等进行了深入研究,既有理论上的阐述,也有实践上的策略支持,是一部理论与实践相结合的著作。
语文有效探究教学的探索与研究 内容简介
本书在对当前语文新课改存在的问题进行了深刻反思, 通过对当前语文研究中的诸多问题进行梳理, 对语文探究教学的内涵的界定以及探究教学实施的可行性等研究的基础上, 建构起了有效的探究教学的课堂教学模式“三步自主合作探究教学法”。在此基础上, 对三步自主合作探究教学法的理论, 实施条件, 实施的策略等进行了研究。本书既有理论的论证, 也有实践层面的反思, 使理论与实践的产物。
语文有效探究教学的探索与研究 目录
语文有效探究教学的探索与研究 作者简介
何永国
获得陕西师范大学教育硕士学位。曾经在《中学语文教学参考初中版》《语文教学研究》《语文考试研究》《教学考试》《青年教师》等国家级省级刊物发表论文三十多篇。出版教育专著一部、散文集一部。主持省级课题并通过鉴定,鉴定等级为优秀。其创设的“三步自主合作探究教学法”获得甘肃省首届优秀课改教学法一等奖。
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