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新版课程标准解析与教学指导 高中物理 版权信息
- ISBN：9787303237562
- 条形码：9787303237562 ; 978-7-303-23756-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新版课程标准解析与教学指导 高中物理 内容简介
普通高中课程标准实验稿已伴随着我们走过了十余年课程改革的历程。经过十余年的实践探索，课程改革取得显著成效，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体系，促进了教育观念的更新，推进了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平，有效推动了考试评价制度的改革。面对经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，面对新时代社会主要矛盾的转化，面对新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求，教育部组织专家对普通高中课程标准进行了修订。日前，修订后的普通高中课程标准（2017年版）正式颁布实施，这标志着课程改革进入了新的阶段。 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解普通高中课程标准从实验稿到2017年版的内容变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版普通高中课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次国家普通高中课程标准修订组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套《普通高中课程标准（2017年版）解析与教学指导》丛书。 本套丛书以普通高中课程标准（2017年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、课程目标与学科核心素养、课程结构、课程内容、学业质量、实施建议等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，以案例为线索解读课程标准、指导教学，从实践层面上帮助教师准确把握新版课程标准的精神、落实学科核心素养；对新版课程标准中的核心内容和基本理念，尤其是教学实践过程中教师争议较大或把握不到位的重要思想、基本概念等进行深入浅出的阐述，以点带面，帮助教师全面把握新版课程标准。 本套丛书遵循课程改革理念，紧扣新版课程标准，具有如下特点： 针对性——以一线教师现有的背景和经验为基础，突出新版课标的变化之处，尤其是学科核心素养和学业质量标准，为教师准确把握课程标准修订的基本精神提供切实的抓手； 实用性——从一线教师的实际需求出发，以案例为线索指导教学，使其具有很强的实用性； 操作性——突出学科的核心理念和重要思想，尤其是从操作层面上如何落实学科核心素养，如何评价学业质量。
新版课程标准解析与教学指导 高中物理 目录
**部分 新版课程标准解析
**章 课程性质、理念和目标解析
**节 课程的性质与基本理念解析
第二节 学科核心素养与课程目标解析
第二章 课程结构与内容简介
**节 课程结构设计
第二节 课程内容简介
第二部分 学业要求及课堂教学实施
第三章 必修1的学业要求与课堂教学实施
**节 机械运动与物理模型
第二节 相互作用与运动定律
第四章 必修2的学业要求与课堂教学实施
**节 机械能及其守恒定律
第二节 曲线运动与万有引力定律
第三节 牛顿力学的局限性与相对论初步
第五章 必修3的学业要求与课堂教学实施
**节 静电场
第二节 电路及其应用
第三节 电磁场与电磁波初步
第四节 能源与可持续发展
第六章 选择性必修1的学业要求与课堂教学实施
**节 动量与动量守恒定律
第二节 机械振动与机械波
第三节 光及其应用
第七章 选择性必修2的学业要求与课堂教学实施
**节 磁场
第二节 电磁感应及其应用
第三节 电磁振荡与电磁波
第四节 传感器
第八章 选择性必修3的学业要求与课堂教学实施
**节 固体、液体和气体
第二节 热力学定律
第三节 原子与原子核
第四节 波粒二象性
第九章 选修课程的设计与实施
**节 选修1的课程开发与教学建议
第二节 选修2的课程开发与教学建议
第三节 选修3的课程开发与教学建议
第三部分 教学重点问题分析
第十章 基于物理学科核心素养的实验教学
**节 实验教学对发展物理学科核心素养的作用
第二节 实验教学案例分析
第三节 实验教学资源的开发
第十一章 初、高中的衔接与平稳过渡
**节 初、高中物理教学内容的特点分析
第二节 初、高中学生学习兴趣与能力水平分析
第三节 关于初、高中过渡的思考和建议
第四节 初、高中平稳过渡的案例分析
第十二章 基于物理学科核心素养的习题教学
**节 习题中的物理学科核心素养
第二节 传统习题教学中存在的问题
第三节 物理习题内容的创新
第四节 物理习题教学的创新
展开全部
新版课程标准解析与教学指导 高中物理 作者简介
郭玉英，北京师范大学物理学系教授、博士生导师。中国教育学会理事，中国教育学会物理教学专业委员会前届理事长、本届学术委员会主任委员，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，《初中科学课程标准》《高中物理课程标准》研制和修订组核心成员，北京版初中物理教材主编。曾在英国牛津大学做访问学者，长期从事物理教育、科学教育领域教学与研究工作，主持多项科学和物理教育研究课题及精品课程建设。 苏明义，北京市海淀区教师进修学校教研员，北京市特级教师，正高级中学教师，国培计划培训专家，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、副理事长、北京市物理学会常务理事、《中学物理》杂志副主编、《高考》杂志学科主编、《高中数理化》编委。
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