预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
行走在阳光教育的大道上 版权信息
- ISBN:9787517834731
- 条形码:9787517834731 ; 978-7-5178-3473-1
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
行走在阳光教育的大道上 本书特色
《行走在阳光教育的大道上》是杭州市上泗中学“做阳光学生,彰上泗品质;做阳光教师,显上泗精神”的阳光教育办学目标的研究和生动实践的具体体现,通过长期的实践,上泗中学形成了具有良好“职业素养、专业素养、人文素养”的阳光教师精神,构建了“有梦想、有自信、有责任、会学习、会感恩、会创新”阳光学子核心素养的阳光拓展性系列课程,通过阳光课程的学习使阳光学子更大气、灵气、帅气,使学校成为知识探求的福园、能力锻炼的乐园、心灵成长的家园。《行走在阳光教育的大道上》是对阳光教育实施效果的总结和探讨。
行走在阳光教育的大道上 内容简介
杭州市上泗中学倡导“做阳光学生,彰上泗品质;做阳光教师,显上泗精神”的阳光教育办学理念;通过长期的实践,形成了具有良好“职业素养、专业素养、人文素养”的阳光教师精神,构建了“有梦想、有自信、有责任、会学习、会感恩、会创新”的阳光拓展系列课程,通过阳光课程的学习使阳光学子更大气、灵气、帅气,使学校成为知识探求的福园、能力锻炼的乐园、心灵成长的家园。而本书正是对阳光教育实施效果的总结和探讨。
行走在阳光教育的大道上 目录
构建教师精神序列 促进现代学校发展——绩效工资背景下的学校教师精
神建设研究
基于小组合作学习阳光课堂教学模式的研究
“多科融合”:基于走班式拓展课程新样式的开发与实践研究
教师生涯规划从“阳光观察团”起步——助力青年教师专业成长的团队创新研究
基于国跳特色社团创建样本探索中学社团特色化建设的实践研究
理科教学
“五维”绘蓝图:培养初中生运用画图方法解决数学问题的能力研究
有效讨论,灵动课堂——初中数学基于小组合作的课堂讨论有效性初探
“广播操”式科学概念建立教学的范式研究
基于项目教学的初中科学测量专题教学样式的实践研究
基于空间思维的初中地理概念教学的策略研究
文科教学
寻·引·拓——基于项目式学习的初中文言文教学策略研究
从“盲行”走向“知行”——基于小组合作初中语文项目制学习的研究
以“快餐式微剧表演”为载体提升初中生英语口语能力的实践研究
三类·三式·三评:基于信息技术的初中英语常态教学的实践研究
互联网背景下提升初中学生历史学习兴趣的教学应用与实践研究
艺体教学
基于音乐赏析的初中音乐变奏曲教学的策略研究
依托核心力量发展增强初中生投掷类力量的策略研究
走近美术作品——激发初中学生学习美术欣赏课的兴趣的策略探索
行走在阳光教育的大道上 作者简介
戴建华,浙江淳安人,杭州市上泗中学校长、书记,中学高级教师、杭州市优秀教师、杭州市优秀教育工作者、杭州市教坛新秀、杭州市科研先进个人、浙江省棋类先进个人,撰写的十余篇论文在省市区获奖。宋江伟,浙江杭州人,杭州市上泗中学科研室主任,杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、杭州市新锐教师、杭州市科研先进个人、西湖区科学学科项目制首席教师,撰写的二十余篇论文在省市区获奖。
-
哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题
¥10.2¥15 -
戏缘-孙崇涛自述
¥15.7¥49 -
1895-1949-中国大学教授研究-近代教授.大学与社会的互动史
¥12.5¥39 -
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
细看哈佛
¥14.7¥29