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教科书的记忆(1978-2018) 版权信息
- ISBN：9787553965574
- 条形码：9787553965574 ; 978-7-5539-6557-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教科书的记忆(1978-2018) 本书特色
★16开平装，湖南教育出版社出版
★一部全面细致地叙述改革开放以来教科书发展变化的主题著作
★作者石鸥老师以他的教科书博物馆里丰富的馆藏为基础，将实物转化为文字，带我们回顾改革开放四十年教科书走过的路，从而一窥波澜壮阔的改革开放史
★书中提到了很多有意思的专题，如邓小平在拨乱反正时期亲自抓教材、八套半教科书的缘起与衰落、教科书里的岳飞风波、历史教科书删掉了什么历史……
★从中我们能看到教育政策、教育思维演进的真实脉络，其中有被逐渐替代掉的残旧形式，也有值得今天继续研究和思考的智慧
★本书的内容全面深入，展示了改革开放以来在时代变迁的浪潮下教科书这朵浪花的走向，体现了党和国家不断适应时代、制订和实施正确的文化政策和教科书政策的历程，对于理解改革开放、纪念改革开放有着独特的意义
友情提示：本书的原装函套及封面略有褶皱，内页正常，介意的读者慎拍
教科书是国之重器，任何国家在任何时代都不能不重视。《教科书的记忆：1978—2018》是一部全面细致地叙述改革开放以来教科书发展变化的主题著作。全书分上下两篇：
上篇是教科书的发展史，按时间顺序叙述了改革开放40年来教科书的发展历程，共分为四章。**章《短暂恢复与初步发展阶段的教科书》叙述了1976—1986年教科书的情况，清晰地展示了时代巨变中的教科书如何弘扬改革开放精神，如何传播新的知识与观念，如何培养开放奋进的新一代；第二章《全面探索与制度化建设时期的教科书》叙述了教科书审定制的确立和1986—2000年教科书的情况，展示了教科书从单一走向多样的发展过程；第三章《21世纪课程改革教科书》叙述了2000年以来，在新课程改革的时代背景下，教科书面对挑战，不断变革和完善的过程；第四章《改革开放40年教科书建设的成就、问题与发展趋势》则是对前三章所述教科书发展历程的反思，总结了教科书建设的经验教训，旨在为教科书适应人才培养要求不断进步提供参考。
下篇则以专题的方式，选取了改革开放以来教科书发展过程中*能反映时代特征的、比较有纪念意义的、值得特别提出来的节点、事件和问题，进行了专门的研究。如果说上篇的历史是万里长江、能让你顺流而下纵观两岸的话，下篇的专题就是长江中一处又一处极其美丽的景致，值得你驻足流连，细细品味。这些专题包括：改革开放的总设计师邓小平在拨乱反正时期亲自抓教材，充分显示了教科书的重要性和领导人对教科书的重视；八套半教科书的缘起与衰落，反映了沿海与内地不同发展状况下的教科书使用问题；地方性教科书的变迁，反映了在不断强调地方特色的情况下教科书的微妙变化；等等。这些专题，视角独特，思考深邃，非常具有启发意义。
四十年来，中国发生了翻天覆地的变化，大部分人的精神文化生活都是从教科书开始的。甚至可以这么说，教科书塑造了人的思维方式，并且影响人的一生。尽管后来走出了学校，但教科书在人的头脑中、心目中却留存着清晰、鲜活的记忆，使人回忆起来，还会有一种特别的感觉。因此，一部改革开放以来的教科书史，就是一部改革开放以来人们的精神生活发展史。
教科书是时代教育发展的产物，是特定时期教育生态的高度总结和生动的反映。从改革开放初期到现在，我国的教科书有因时而变的成分，也有一成不变的内容，从中我们能寻找到教育政策、教育思维演进的真实脉络，这种脉络中有被逐渐替代掉的残旧形式，也有值得今天继续研究和思考的智慧。因此，一部改革开放以来的教科书史，也是一部改革开放以来的教育政策史、教育思维史。
本书体例严谨灵活，研究全面深入，展示了改革开放以来在时代变迁的浪潮下教科书这朵浪花的走向，体现了党和国家不断适应时代、制订和实施正确的文化政策和教科书政策的历程，对于理解改革开放、纪念改革开放有着独特的、不可忽视的意义。
教科书的记忆(1978-2018) 内容简介
《教科书的记忆：1978—2018》是全面细致地叙述改革开放以来教科书发展变化的一部主题著作。全书分上下两篇。上篇着重介绍这一时期教科书的发展，按时间顺序分时间段叙述了改革开放40年来教科书的发展历程，共分为四章。章“短暂恢复与初步发展阶段的教科书”叙述了1976—1986年教科书的情况，清晰地展示了时代巨变中的教科书如何弘扬改革开放精神，如何传播新的知识与观念，如何培养开放奋进的新一代；第二章“全面探索与制度化建设时期的教科书”叙述了教科书审定制的确立和1986—2000年教科书的情况，展示了教科书从单一走向多样的发展过程；第三章“21世纪课程改革教科书”叙述了2000年以来，在新课程改革的时代背景下，教科书面对挑战，不断变革和完善的过程；第四章“改革开放40年教科书建设的成就、问题与发展趋势”则是对前三章所述教科书发展历程的反思，总结了教科书建设的经验教训，旨在为教科书适应人才培养要求不断进步提供参考。 下篇则以专题的方式，选取了改革开放以来教科书发展过程中很能反映时代特征的、比较有纪念意义的、值得特别提出来的节点、事件和问题，进行了专门的研究。这些专题包括：改革开放的总设计师在拨乱反正时期亲自抓教材，充分显示了教科书的重要性和领导人对教科书的重视；八套半教科书的缘起与衰落，反映了沿海与内地不同发展状况下的教科书使用问题；地方性教科书的变迁，反映了在不断强调地方特色的情况下教科书的微妙变化；等等。这些专题，视角独特，思考深邃，很好具有启发意义。
教科书的记忆(1978-2018) 目录
辉煌的历程
导言
**章 短暂恢复与初步发展阶段的教科书(1976—1986)
**节 拨乱反正过渡阶段的教科书(1977—1981)
第二节 改革开放初期的教科书(1982—1986)
第二章 全面探索与制度化建设时期的教科书(1986—2000)
**节 教科书审定制的确立与发展
第二节 制度意义的教科书多样化探索
第三节 地方教科书的发展
**节 课程改革的教科书制度发展
第二节 课程改革教科书的发展
第四章 改革开放40年教科书建设的成就、问题与发展趋势
**节 改革开放以来教科书建设的主要成就
第二节 教科书发展的主要不足
第三节 未来教科书发展之展望
附录 2015—2017年教科书研究相关博硕士学位论文一览表
难忘的故事
壹 拨乱反正，邓小平亲自抓教材
一、“没有知识，没有人才，怎么上得去”——自告奋勇抓教育
二、“教材非从中小学抓起不可”——关键是教材
三、“教书非教***的内容不可”——教材的关键是**性
贰 教科书发展**的重要成就——教科书免费
一、教科书免费政策的启动
二、教科书免费政策的全力落实
三、全面实现教科书免费预期目标
叁 沿海内地本不一样——八套半教科书的缘起与意义
一、八套半教科书的推出
二、八套半教科书简介
肆 城市化之后——乡土教科书的兴衰
一、乡土教科书的意义与价值
二、乡土教科书的演进
三、20世纪80—90年代乡土教科书的繁荣
四、21世纪以来乡土教科书的衰微及其严重性
伍 静悄悄地消失——实验教科书的终结
一、实验教科书的意义与价值
二、实验教科书的发展概况
三、实验教科书的衰落与反思
陆 了不起的突破——上海市课程改革教科书
一、上海课程改革概况
二、上海“一期课改”及其教科书
三、上海“二期课改”及其教科书
四、上海课程教材改革的评价
柒 少数民族教科书一瞥
一、改革开放以来少数民族教科书发展概览
二、主要少数民族教科书发展举隅
三、其他少数民族教科书的发展
捌 不能不提的进步——教科书研究日益被重视
一、改革开放40年教科书研究发展速览
二、改革开放40年教科书研究的基本特征
玖 什么英雄?教科书的岳飞风波
展开全部
教科书的记忆(1978-2018) 节选
教科书的记忆(1978-2018) 作者简介
石鸥，男，首都师范大学课程与教学论研究所所长，全国教育实验研究会副理事长，全国教学论专业委员会副主任委员，国务院学位委员会全国教育专业学位教育指导委员会委员，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。近年来主要从事课程改革和教科书研究，开办有教科书主题博物馆，该馆馆藏丰富，曾举办专题展览纪念中国共产党成立95周年。
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