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科学磨课设计与实践 版权信息
- ISBN：9787030521347
- 条形码：9787030521347 ; 978-7-03-052134-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
科学磨课设计与实践 内容简介
本书汇集了山东省小学科学骨干教师高级研修班全员混合式远程研修的内容之精华。书中呈现的六个精彩课例, 凝聚了来自全省的科学骨干教师的智慧。他们分别立足于科学课中不同学习阶段, 致力于在日常教学中较难于驾驭的课题, 在重点难点课题上下功夫。课型涉及实验、观察、资料收集、探究等不同课型。通过不同的课型, 展示出一个个精华课例完善打磨的过程。这个过程就是科学骨干高级研修班的教师们在实践中体验, 在体验中感悟, 在感悟中成长的过程, 是一个群组教师思维碰撞, 智慧火花产生的过程, 是一种原生态的体验式成长过程。从而为暑期参与远程研修的小学科学教师提供一种成长历程的典范, 也为在教育教学中小学科学教师更好地进行校本研修提供一个学习的模板。
科学磨课设计与实践 目录
上篇 课例研究
课例研究一 飞旋的陀螺
课例研究二 温度和温度计
课例研究三 密切联系的生物界
课例研究四 日食和月食
课例研究五 地表的变化
课例研究六 猫和兔
下篇 专题讨论
专题一 如何提高小组学习的有效性
专题二 如何有效地利用学生的生活经验进行教学
专题三 如何促进学生思维步步深入
专题四 如何培养学生的空间想象力、逻辑推理能力
专题五 如何引领学生有效地搜集筛选、应用资料
专题六 如何指导学生明确观察点，以开展有计划、有目的的探究
参考文献
课例研究一 飞旋的陀螺
课例研究二 温度和温度计
课例研究三 密切联系的生物界
课例研究四 日食和月食
课例研究五 地表的变化
课例研究六 猫和兔
下篇 专题讨论
专题一 如何提高小组学习的有效性
专题二 如何有效地利用学生的生活经验进行教学
专题三 如何促进学生思维步步深入
专题四 如何培养学生的空间想象力、逻辑推理能力
专题五 如何引领学生有效地搜集筛选、应用资料
专题六 如何指导学生明确观察点，以开展有计划、有目的的探究
参考文献
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