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中小学理科教材难度靠前比较研究丛书中小学理科教材难度国际比较研究初中地理卷 版权信息
- ISBN：9787519107109
- 条形码：9787519107109 ; 978-7-5191-0710-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学理科教材难度靠前比较研究丛书中小学理科教材难度国际比较研究初中地理卷 本书特色
本书首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式，从知识广度和知识深度入手，对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较，基本上明确了我国初中地理教材的难度层次。本书为课程改革与教材建设提供了颇具价值的建议，为教材编写者更好地把握教材难度提供了科学的理论支撑，合理地回应了社会普遍关注的初中地理教材难度问题。
中小学理科教材难度靠前比较研究丛书中小学理科教材难度国际比较研究初中地理卷 内容简介
书稿首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式，在此基础上对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较，通过多层面比较，基本上明确了我国初中地理教材的难度层次，对社会上有关地理教材难度的诸多质疑做出了回应，同时也发现了许多对我国初中地理课程与教材建设有着重要启示的结论。本书的主要创新点在于，靠前次用科学的研究方法对我国初中地理教材在靠前上的难度层次做出了准确的判断，为我国初中地理课程改革与地理教材编写以及相关教育政策制定提供了科学依据。
中小学理科教材难度靠前比较研究丛书中小学理科教材难度国际比较研究初中地理卷 目录
**章绪论
**节研究目的/004
第二节研究对象/005
第三节研究综述/011
第四节研究方法/020
第二章 十国初中地理教材简介
**节中国初中地理教材简介/029
第二节美国初中地理教材简介/031
第三节英国初中地理教材简介/035
第四节日本初中地理教材简介/038
第五节澳大利亚初中地理教材简介/040
第六节新加坡初中地理教材简介/042
第七节法国初中地理教材简介/045
第八节俄罗斯初中地理教材简介/049
第九节德国初中地理教材简介/051
第十节韩国初中地理教材简介/055
第三章 十国初中地理教材总体难度研究
**节地理教材总体难度的国际比较/061
第二节地理教材知识广度的国际比较/065
第三节地理教材知识深度的国际比较/071
第四章 十国初中地理教材八大主题难度研究
**节主题1“地球”教材难度比较/095
第二节主题2“地图”教材难度比较/104
第三节主题3“水系”教材难度比较/112
第四节主题4“陆地”教材难度比较/121
第五节主题5“气候”教材难度比较/128
第六节主题6“自然资源”教材难度比较/136
第七节主题7“生态与环境”教材难度比较/143
第八节主题8“自然灾害”教材难度比较/153
第五章 十国初中地理教材特点分析
**节中国初中地理教材特点分析/163
第二节美国初中地理教材特点分析/167
第三节英国初中地理教材特点分析/177
第四节日本初中地理教材特点分析/183
第五节澳大利亚初中地理教材特点分析/186
第六节新加坡初中地理教材特点分析/188
第七节法国初中地理教材特点分析/193
第八节俄罗斯初中地理教材特点分析/195
第九节德国初中地理教材特点分析/197
第十节韩国初中地理教材特点分析/198
第六章 九国初中地理教材对中国教材改革的启示
**节美国初中地理教材对中国教材改革的启示/205
第二节英国初中地理教材对中国教材改革的启示/210
第三节日本初中地理教材对中国教材改革的启示/214
第四节澳大利亚初中地理教材对中国教材改革的启示/217
第五节新加坡初中地理教材对中国教材改革的启示/219
第六节法国初中地理教材对中国教材改革的启示/229
第七节俄罗斯初中地理教材对中国教材改革的启示/230
第八节德国初中地理教材对中国教材改革的启示/232
第九节韩国初中地理教材对中国教材改革的启示/233
第七章我国初中地理教材改革建议
附录
参考文献
索引
后记
展开全部
中小学理科教材难度靠前比较研究丛书中小学理科教材难度国际比较研究初中地理卷 作者简介
段玉山，华东师范大学地理科学学院党委书记，地理教育研究所所长，博士生导师。现任国际地理联合会地理教育委员会（IGU—CGE）执委，中国委员会主席；中国教育学会地理教学专业委员会副理事长兼秘书长；教育部基础教育课程与教材专家委员会委员；教育部高考改革专家委员会委员；《地理教学》杂志主编。
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