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不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 版权信息
- ISBN：9787552020823
- 条形码：9787552020823 ; 978-7-5520-2082-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 本书特色
一系列“叛逆法则”， 综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。
作者认为：时代在变迁，可是孩子并没有变，孩子的成长规律也没有变，变的只是我们成年人先入为主的观念。我们认为孩子要在儿童阶段就要为自己后面的人生做好准备，可是，从孩子成长的自然规律来看，这……就好像让一个十岁的孩子学习安全驾驶，让一个四个月的宝宝下地走路，这些都是不可能的事情。
如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写：
有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥
有权体验独立自主 有权冒险和犯错
有权针对他人行为设立限制
有权主宰自己的身体
有权从事与其年龄相符的学习活动 一系列“叛逆法则”， 综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。
作者认为：时代在变迁，可是孩子并没有变，孩子的成长规律也没有变，变的只是我们成年人先入为主的观念。我们认为孩子要在儿童阶段就要为自己后面的人生做好准备，可是，从孩子成长的自然规律来看，这……就好像让一个十岁的孩子学习安全驾驶，让一个四个月的宝宝下地走路，这些都是不可能的事情。
如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写：
有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥
有权体验独立自主 有权冒险和犯错
有权针对他人行为设立限制
有权主宰自己的身体
有权从事与其年龄相符的学习活动
有权在每天经常享受课间休息时间
有权在小学阶段不做家庭作业
有权每天在户外玩耍
有权活蹦乱跳
有权享受充足睡眠
有权投入他所生活的世界
有权接触屏幕以外的真实世界
有权学习并练习当面社交技能
有权享有安静的时光
有权了解科技产品的健康界限
有权经常受到周围人的充分关注
有权促使成人始终支持这些权利
如下这些“叛逆法则”将帮助你从新的视角看待孩子，带给你耳目一新的育儿理念，教给你切实可行的育儿方法，帮助你培养出一个自信而充满同情心的孩子！
不要偷走孩子玩耍的时间：自由玩耍才是孩子学习和成长的*途径
只要没有伤害到人或财物就不要紧：这一条称为黄金叛逆法则，可帮助父母应对所有育儿棘手问题
孩子需要冲突：冲突教孩子学会相处之道
理解情绪，控制行为：被压抑的情绪并不会消失
允许他讨厌小宝宝：接受孩子的嫉妒心
不分享也没问题：坚持让孩子分享对培养孩子的分享意识收效甚微
玩具炸弹、玩具枪和扮演坏人都可以：玩具武器不会让孩子更暴力
别再说“真棒！”：空洞赞赏无法培养孩子内在的自我价值
允许孩子说难听话：找个地方让孩子自由表达
爱上孩子的谎言：这并不是一种道德危机 ……
不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 内容简介
重新审视我们视为天经地义的育儿观点！ 让孩子真正成为孩子！ “叛逆法则”的理念是：尊重儿童成长的规律，顺应孩子成长的节奏，维护儿童的应有权利，满足孩子内心的真正需求。 为人父母，很难不遇到那些让人感到无所适从、无比纠结，但又对孩子的成长有重大影响的事情！孩子喜欢打闹该怎么办？玩耍、识字哪个更重要？如何面对孩子失控的情绪？孩子就是不喜欢跟别人分享该怎么办？孩子总是拒绝别人怎么办？孩子爱说难听话、谎话怎么办？…… 本书所提出的一系列“叛逆法则”，也就是与当下盛行的很多育儿理念相反的一些法则，旨在让家长了解并接受孩子的当下。我们需要把目光集中在孩子当下的交际需求和情感需求上。只有认识到孩子现在所处的阶段，该阶段的特征，我们才能真正了解他们的需求并给予满足，这才是真正在为他们的未来打好基础。 表面上看，这些观点有些颠倒是非，但是，它们在深层次上却又十分合理，因为所有这些做法都是以儿童的成长规律为基础的，它们顺应了孩子成长的节奏，真正满足了孩子内心的需求。这些观点也并非作者一家之言，而是综合了众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，并且经历了时间的考验。作者相信，一些法则可以帮助孩子从中获取受益终生的人生技巧。
不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 目录
前 言
**部分 让孩子自由玩耍
法则1 不要偷走孩子玩耍的时间
法则2 只要没有伤害到人或物就没问题
法则3 孩子需要冲突
第二部分 失控的情绪
法则4 理解情绪，控制行为
法则5 让孩子去打、去踢
法则6 “我恨你！”并没有针对性
法则7 记录孩子的言行
法则8 允许他讨厌小宝宝
第三部分 分享朋友和玩具
法则9 不分享也没问题
法则10 让她一整天都占着那个玩具！
法则11 我们并不都是朋友
法则12 拒绝玩伴也可以
法则13 挂起“女孩莫入”的告示
法则14 坦然面对拒绝
第四部分 奔跑屋：孩子、力量和行为
法则15 搬走椅子，玩抓人游戏
法则16 给孩子力量
法则17 不打不相交
法则18 玩具炸弹、玩具枪和扮演坏人都可以
法则19 男孩也可以穿芭蕾舞裙
第五部分 创造力、坚持和空洞的表扬
法则20 画的画不一定要好看
法则21 画到纸外边了
法则22 别再说“真棒！”
第六部分 难听话、好话和谎言
法则23 孩子不一定非要说“对不起”
法则24 允许孩子说难听话
法则25 爱上孩子的谎言
第七部分 敏感话题
法则26 性教育要从学前开始
法则27 与死去的小鸟做朋友
第八部分 现实生活中的“叛逆法则”
法则28 在游乐场树立几个敌人
法则29 搞砸了
原书附录
致 谢
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不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 相关资料
勇敢，非传统，而且非常实用！通过科学、故事和她的“叛逆法则”，舒梅克出色地为我们揭示了，作为父母，为什么让孩子成为孩子或许是我们*能做的*重要的事情。
——安东尼·迪本德，《亲子打闹游戏的艺术》作者之一
从“玩具炸弹、玩具枪、扮演坏蛋都可以”到“‘我恨你’并没有针对性”这些章节，单单是浏览目录中的这些小标题，我已经被深深地吸引。我看到了一个好妈妈的形象，希瑟?舒梅克—而且，只要你理解了她的逻辑，你也可以成为一个像她那样的好妈妈。
——保拉·斯宾塞，《相信你是一个好妈妈》作者
这些“叛逆法则”是对的，它们直入你的内心，让你希望自己也能这样养育孩子。读了这本书，你就知道该如何去做了，所以，千万不要让它从你的育儿书单中溜走。
——蓓姬·贝利博士，《有意识的纪律》和《爱很简单，约束很难》作者
这本书充分考虑了男孩和学龄前儿童好动的特点，可以帮助父母正确处理孩子激烈的情绪和打闹行为，书中提供了及时、冷静的方法帮助父母们应对育儿中棘手的问题。我诚恳地向大家推荐这本书。
——迈克尔·古里安，《男孩的奇迹》和《好儿子》作者
《不分享也OK》让人耳目一新。在书中，作者并未着重批判父母对孩子过多的控制，而是着重强调，父母要根据孩子内心的真正需求，实施有针对性的“叛逆法则”：给孩子更多的空间玩耍，让他们自由表达内心的情感，给孩子自由玩耍时的选择权，对他们的行为给予理解。虽然孩子并不总是保持安静或者得体的举止，但这的确是他们健康成长所需要的—并且你的生活绝不会平淡无聊！
——劳伦斯·J. 科恩博士，《游戏力》作者，《亲子打闹游戏的艺术》作者之一
这是父母和老师的必读书。终于，出现了这样一位作者，她摸清了儿童成长的规律，认可了育儿中实践的必要性。希瑟鼓励孩子们玩耍，并且告诉我们如何为孩子的自由玩耍创造空间，为他们提供必需的人生游戏课程。家长必须要遵守这些“叛逆法则”。*能打动我的章节包括：“‘我恨你’并没有针对性”“让她一整天都占着那个玩具”“不打不相交”等。如果你现在还没有孩子，但是已经有计划，或者你的工作就是跟孩子打交道，那么，这本书一定会是你一直希望带在身边的那一本。
——丹尼尔·霍金斯，《男孩：改变教室而不是孩子》作者
不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 作者简介
希瑟·舒梅克（Heather Shumaker），是一位有两个孩子的妈妈。在育儿和幼教方面，她现在是全美知名的演讲家。她的作品经常出现在著名的《养育》（parenting）、《孕育》（pregnancy）杂志和其他出版物上。她是让低龄孩子在家庭、幼儿园和学校中自由轻松玩耍的倡导者。她的两本作品《不分享也OK》和《不听话也OK》获得广泛的好评。 希瑟目前和家人住在密歇根州北部。更多信息请访问她的个人网站：www. Heathershumaker.com.
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