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化学特殊教育 本书特色
作者开辟全国特殊教育学校开设化学课程教学的先例。《化学特殊教育》依全纳教育理念要求，关注每一个学生的学习和发展，不排斥任何有问题、有障碍的学生，以满足特殊需要学生的需求。本书从特殊教育学生的身心特点出发，结合化学教育知识的实用性和特殊教育学生的特点开展教育教学研究，对学生的身心发展具有积极健康的意义。
化学特殊教育 内容简介
本书分五章, 化学特殊教育、化学特殊教育与全纳教育、化学理论知识、化学实验、化学特殊教育与教学。内容包括: 化学教育 ; 特殊教育 ; 特殊教育学生特点 ; 全纳教育 ; 特殊教育与全纳教育 ; 物质的变化和性质等。
化学特殊教育 目录
**章 化学特殊教育 **节 化学教育 第二节 特殊教育 第三节 特殊教育学生特点第二章 化学特殊教育与全纳教育 **节 全纳教育 第二节 特殊教育与全纳教育第三章 化学理论知识 **节 物质的变化和性质 第二节 空气氧 第三节 分子和原子 第四节 化学方程式 第五节 水氢 第六节 核外电子排布的初步知识化合价 第七节 碳 第八节 金属 第九节 溶液 第十节 酸和碱 第十一节 盐 第十二节 认识有机化合物第四章 化学实验 **节 学生实验的要求 第二节 化学实验基本操作 第三节 化学实验第五章 化学特殊教育与教学 **节 化学理论教学分析 第二节 化学理论教学问题创新思考 第三节 教学策略 第四节 教学计划 第五节 教学感想与反思 第六节 化学特殊教育的未来展望参考文献
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