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江苏省高职院校毕业生质量的比较研究 版权信息
- ISBN：9787567211797
- 条形码：9787567211797 ; 978-7-5672-1179-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
江苏省高职院校毕业生质量的比较研究 本书特色
由肖加平、张建梅著的《江苏省高职院校毕业生质量的比较研究》的研究意义主要分为两层：一是理论意义，即对于高职教育理论建构与发展的贡献；二是现实意义，即对于指导与深化实践的贡献。 (一)理论意义 1.有助于探寻和把握高等职业教育办学的基本规律 2.有助于丰富和完善高等职业教育的理论成果 (二)现实意义 1.有助于提升江苏高等职业教育质量 2.有助于为政府制定相关政策提供决策依据
江苏省高职院校毕业生质量的比较研究 内容简介
本书从高职院校毕业生质量的基本含义和构成要素切入, 对江苏省不同学制高职院校毕业生质量进行了比较, 揭示了影响高职院校毕业生质量的六个方面因素, 同时总结不同学制高职院校改革与发展的经验, 从八个方面提出了提升不同学制高职院校毕业生质量的建议, 具有较强的现实针对
江苏省高职院校毕业生质量的比较研究 目录
**章 导论
**节 问题提出的背景及意义
第二节 核心概念及研究述评
第三节 研究思路与方法
第二章 高职院校毕业生质量的观点
**节 高职院校毕业生质量的基本含义
第二节 高职院校毕业生质量的构成要素
第三章 江苏省不同学制高职院校毕业生质量比较
**节 江苏省不同学制高职院校毕业生培养质量比较
第二节 江苏省不同学制高职院校毕业生就业质量比较
第三节 主要结论和政策建议
第四章 影响江苏省不同学制高职院校毕业生质量的因素
**节 江苏省高职院校办学定位
第二节 江苏省高职院校办学条件
第三节 江苏省高职院校课程设置
第四节 江苏省高职院校教学模式
第五节 江苏省高职院校师资队伍
第六节 江苏省高职院校校企合作
第五章 江苏省不同学制高职院校改革与发展的经验
**节 三年制高职院校改革与发展的经验
第二节 五年制高职院校改革与发展的经验
第三节 优秀毕业生成长案例
第六章 提升江苏省不同学制高职院校毕业生质量的建议
**节 明确培养目标使高职院校学生学有所依
第二节 调整课程设置使高职院校学生学有所用
第三节 改革教学模式使高职院校学生学有可得
第四节 强化实习实训使高职院校学生学有所长
第五节 增加就业岗位使高职院校毕业生有业可就
第六节 改善就业环境使高职院校毕业生有业乐就
第七节 培养就业能力使高职院校毕业生有业能就
第八节 转变就业观念使高职院校毕业生有业快就
参考文献
附录
调查问卷1
调查问卷2
**节 问题提出的背景及意义
第二节 核心概念及研究述评
第三节 研究思路与方法
第二章 高职院校毕业生质量的观点
**节 高职院校毕业生质量的基本含义
第二节 高职院校毕业生质量的构成要素
第三章 江苏省不同学制高职院校毕业生质量比较
**节 江苏省不同学制高职院校毕业生培养质量比较
第二节 江苏省不同学制高职院校毕业生就业质量比较
第三节 主要结论和政策建议
第四章 影响江苏省不同学制高职院校毕业生质量的因素
**节 江苏省高职院校办学定位
第二节 江苏省高职院校办学条件
第三节 江苏省高职院校课程设置
第四节 江苏省高职院校教学模式
第五节 江苏省高职院校师资队伍
第六节 江苏省高职院校校企合作
第五章 江苏省不同学制高职院校改革与发展的经验
**节 三年制高职院校改革与发展的经验
第二节 五年制高职院校改革与发展的经验
第三节 优秀毕业生成长案例
第六章 提升江苏省不同学制高职院校毕业生质量的建议
**节 明确培养目标使高职院校学生学有所依
第二节 调整课程设置使高职院校学生学有所用
第三节 改革教学模式使高职院校学生学有可得
第四节 强化实习实训使高职院校学生学有所长
第五节 增加就业岗位使高职院校毕业生有业可就
第六节 改善就业环境使高职院校毕业生有业乐就
第七节 培养就业能力使高职院校毕业生有业能就
第八节 转变就业观念使高职院校毕业生有业快就
参考文献
附录
调查问卷1
调查问卷2
展开全部
江苏省高职院校毕业生质量的比较研究 作者简介
肖加平，男，现任常州幼儿师范学校校长，长期从事职业教育管理与研究，参加或主持过多项职业教育课题研究，发表学术论文多篇。 张建梅，女，1967年生。江苏理工学院外国语学院讲师，扬州大学英语语言文学硕士。
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