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中国教育大系:21世纪初中国教育 版权信息
- ISBN：9787556408146
- 条形码：9787556408146 ; 978-7-5564-0814-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国教育大系:21世纪初中国教育 本书特色
顾明远编著的《21世纪初中国教育》汇集了21世纪初中国重要的教育文献及重大事件，分为四个部分：教育法律法规、教育新理论、教育名人志、教育大事记。全书突出了21世纪初我国教育的发展概貌，呈现了近十多年来教育领域的新动态和新发展，既有历史感，又有时代感。
中国教育大系:21世纪初中国教育 内容简介
本书分为教育法律法规、教育新理论、教育名人志、教育大事记四大部分, 主要内容包括: 综合、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育与成人教育等。
中国教育大系:21世纪初中国教育 目录
**部分 教育法律法规 一、综合 （一）法律 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国学位条例 中华人民共和国民办教育促进法 （二）行政法规、法规性文件及重要文献 2003—2007年教育振兴行动计划 国家教育事业发展“十一五”规划纲要 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年） 教育督导条例 （三）全国教育事业发展统计公报 2000年全国教育事业发展统计公报 2001年全国教育事业发展统计公报 2002年全国教育事业发展统计公报 2003年全国教育事业发展统计公报 2004年全国教育事业发展统计公报 2005年全国教育事业发展统计公报 2006年全国教育事业发展统计公报 2007年全国教育事业发展统计公报 2008年全国教育事业发展统计公报 2009年全国教育事业发展统计公报 2010年全国教育事业发展统计公报 2011年全国教育事业发展统计公报 2012年全国教育事业发展统计公报 2013年全国教育事业发展统计公报 二、学前教育 （一）行政法规、法规性文件及重要文献 关于幼儿教育改革与发展的指导意见 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 （二）规章及重要规范性文件 幼儿园教育指导纲要（试行） 3—6岁儿童学习与发展指南 三、基础教育 （一）行政法规、法规性文件及重要文献 禁止使用童工规定 国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见 （二）规章及重要规范性文件 普通高中“研究性学习”实施指南（试行） 基础教育课程改革纲要（试行） 义务教育课程设置实验方案 教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知 教育部发布《中小学生守则》《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的通知 教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见 中小学健康教育指导纲要 中小学书法教育指导纲要 中小学生学籍管理办法 国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学 工作守则》的通知 四、高等教育 （一）招生考试（规章及重要规范性文件） 关于进一步加强国家统一考试保密管理工作的通知 教育部关于普通高等学校招生录取工作监督办法 国家教育考试违规处理办法 教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法 高等学校招生全国统一考试考务工作规定 （二）教育教学（规章及重要规范性文件） 国家精品课程建设工作实施办法 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知 普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行） 普通高等学校本科教学工作审核评估方案 （三）学历学位（规章及重要规范性文件） 关于开展对博士、硕士学位授权点定期评估工作的几点意见 学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法 高等教育学历证书电子注册管理暂行规定 教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知 （四）科学研究（规章及重要规范性文件） 中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法 高等学校重点实验室建设与管理暂行办法 高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行） 高等学校中长期科学和技术发展规划纲要 高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法 高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法 高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法 五、职业教育与成人教育 （一）行政法规、法规性文件及重要文献 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定 国务院关于大力发展职业教育的决定 （二）规章及重要规范性文件 中等职业学校设置标准（试行） 共青团中央、教育部关于加强农村青年职业教育和成人教育的意见 教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见 教育部关于推进社区教育工作的若干意见 教育部关于加快发展中等职业教育的意见 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 高等职业院校人才培养工作评估方案 中等职业教育督导评估办法 六、民办教育 规章及重要规范性文件 教育部办公厅关于启用《民办学校办学许可证》有关问题的通知 教育部关于大力发展民办中等职业教育的意见 民办高等学校办学管理若干规定 教育部关于加强民办学前教育机构管理工作的通知 独立学院设置与管理办法 七、民族教育 （一）行政法规、法规性文件及重要文献 国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定 （二）规章及重要规范性文件 普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法（试行） 教育部关于贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社 会发展的决定》做好民族教育工作的通知 学校民族团结教育指导纲要（试行） 民族中小学汉语课程标准（义务教育） 八、体育、卫生及艺术教育，安全教育及工作 （一）体育、卫生及艺术教育 1行政法规、法规性文件及重要文献 中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 2规章及重要规范性文件 全国学校艺术教育发展规划（2001—2010年） 教育部、国家体育总局关于印发《学生体质健康标准（试行方案）》及《（学生体质健康标准（试行方案）） 实施办法》的通知 学校艺术教育工作规程 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 托儿所幼儿园卫生保健管理办法 （二）安全教育及工作 1行政法规、法规性文件及重要文献 中小学公共安全教育指导纲要 校车安全管理条例 关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见 2规章及重要规范性文件 学生伤害事故处理办法 中小学幼儿园安全管理办法 九、学生、教师、校长与学校管理 （一）学生 1行政法规、法规性文件及重要文献 国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知 2规章及重要规范性文件 高等学校学生行为准则 高等学校学生勤工助学管理办法 国家奖学金评审办法 （二）教师 1行政法规、法规性文件及重要文献 国务院关于加强教师队伍建设的意见 2规章及重要规范性文件 教育部办公厅关于加强高等职业（高专）院校师资队伍建设的意见 教育部关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知 教育部关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见 中小学教师教育技术能力标准（试行） 教育部关于规范小学和幼儿园教师培养工作的通知 普通高等学校辅导员队伍建设规定 中小学班主任工作规定 教育部办公厅关于做好少数民族双语教师培训工作的意见 中等职业学校教师专业标准（试行） （三）校长与学校管理（规章及重要规范性文件） 普通高等学校图书馆规程（修订） 中小学图书馆（室）规程（修订） 教育部关于加强依法治校工作的若干意见 教育部办公厅关于加强校庆管理的通知 国家督学聘任管理办法（暂行） 高等学校档案管理办法 高等学校信息公开办法 义务教育学校校长专业标准 十、对外教育交流 （一）行政法规、法规性文件及重要文献 中华人民共和国中外合作办学条例 （二）规章及重要规范性文件 高等学校境外办学暂行管理办法 教育部关于启用《中外合作办学许可证》和《中外合作办学项目批准书》等的通知 汉语作为外语教学能力认定办法 教育部关于进一步加强引进海外优秀留学人才工作的若干意见 教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知 十一、教育财务与经费 （一）行政法规、法规性文件及重要文献 国务院关于进一步加大财政教育投入的意见 （二）规章及重要规范性文件 教育部、国家统计局、财政部关于2000年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2001年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2002年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2003年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2004年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2005年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2006年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2007年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2008年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2009年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2010年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2011年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2012年全国教育经费执行情况统计公告 教育部、国家统计局、财政部关于2013年全国教育经费执行情况统计公告第二部分 教育新理论 一、领导人谈教育 （一）江泽民谈教育 在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话 在与中国人民大学师生座谈时的讲话 在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话 （二）胡锦涛谈教育 在全国优秀教师代表座谈会上的讲话 在全国教育工作会议上的讲话 在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话 （三）温家宝谈教育 百年大计教育为本 教育大计教师为本 强国必强教强国先强教 （四）习近平谈教育 在同各界优秀青年代表座谈时的讲话 向全国广大教师致慰问信 在联合国“教育**”全球倡议行动一周年纪念活动上的视频贺词 二、高校校长谈教育 （一）高等教育改革与发展 大学章程：现代大学的载体 全面提高办学质量加快建设世界一流大学 推进高等教育国际化是高校内涵建设的重要任务 学术力量如何成为大学主导 （二）教师教育 建立高水平、有活力的教师教育体系 教师教育的定位、体系与政策 一流教师一流教育 （三）创新人才培养 坚持卓越教育理念培养拔尖创新人才 我国研究型大学创新型人才培养的思考 怎样培养创新型人才注重创新人格的培养 三、学者谈教育 （一）教育哲学 1概论 再谈中国教育哲学 中国教育哲学的世纪回顾与展望 2教育本体论 历史本体论与走向情本体的教育 教育：主体间的指导学习 论教育学的文化性格 3教育价值论 一个值得反思的教育信条：塑造知识人 论知识／权力关系及其对教育知识价值取向之影响 4教育实践论 教育哲学的实践观演变与实践教育哲学 返回生活世界教育学：教育何以面对个体生命成长的复杂性 （二）德育论 1学科走向 人对人的理解：道德教育的基础 新时期我国德育模式研究的理论特征 2德育模式 让道德学习在欣赏中完成 传统道德中的生命意义解读 人是目的：权利视野中的道德教育 生态体验德育的实践形态 社会变迁中公民教育的演进 （三）比较教育学 1学科论 关于比较教育学科建设的几个问题 再谈比较教育学的危机 改革开放30年中国比较教育的重建和发展 比较教育学的范式与学科生长点 2国别教育 跨文化视角下的中英基础教育 高等教育创新的“保健机制”探析 3区域教育 全球化时代中国比较教育区域研究现状与课题 4国际教育 世界一流大学发展模式的个性化选择 价值理性与工具理性的抉择 （四）教育管理学 1学科论 中国教育管理学30年：成就、特点与问题 论教育管理学的“两层面三层次”方法体系 2教育行政与政策 论教育行政权力的边界 教育公平与教育效率：教育改革与发展的双重目标 3学校管理 公民社会理念下的学校治理与校长权力 基于胜任特征的校长遴选与培训体系 分布式领导之中国意义 （五）教育经济学0 1一般理论 中国教育发展与改革中面临的若干教育经济理论与方法问题 2教育成本 高等学校学生培养成本计量的案例研究 3教育收益 中国城镇居民各级教育收益率及其变化研究：2002—2009年 4教育与劳动力市场 教育、劳动力市场与创新型人才的涌现 5教育生产 教育生产函数与义务教育公平 6教育投入 我国农村中小学公用经费充足性研究 7教育投资风险 个体教育投资风险与教育资产组合选择 （六）教育社会学 1学科论 我国教育社会学的三十年发展（1979—2008） 教育社会学的宏观与微观研究：区别、关系及贯通 2教育与社会结构 新社会背景下教育与经济生活之关系——再思“符应原则” 3教育平等与教育公平 高等教育入学机会：扩大之中的阶层差距 中国基础教育领域中的机会不平等及其变化 4教育中的社会角色 文化政治工作者：从教师角色到教师认同 5课程与教学 综合课程建设与伯恩斯坦的编码理论 （七）高等教育学 1教育思想 高等教育大众化的教育质量观 中国高等教育思想发展30年 2发展与改革 重视异质文化的交流与理解 高校课程的变化与特点 高等教育系统的重构及其前景 整体性坍塌之后 统一考试自主招生 （八）职业教育学 1职业教育发展 我国职业教育政策三十年回顾 学科体系的解构与行动体系的重构 中等职业教育区域均衡发展的成绩、问题和对策 职业教育校企合作的机制研究 2职业教育改革 我国职业教育课程改革理论与实践回顾 以就业为导向的中等职业教育教学改革理论探索 统筹城乡发展战略指导下的职业教育改革 （九）课程与教学论 1课程论 课程论研究三十年：成就、问题与展望 “三维目标”论 “全资源课程”建设：案例与反思 2教学论 重建课堂教学价值观 有效课堂教学的基本要素 讲授法的合理与合法 现代课程教学与教学认识论 （十）教育心理学 1总论 教育心理学：历史、分歧与超越 2学生心理 中学生成就动机的发展特点研究 3教师心理 新手一熟手一专家型教师心理特征的比较 4学习心理 元认知理论与学习不良儿童研究 跨学科概念图创作能力与科学创造力的关系 学业情绪研究及其对学生发展的意义 5教学与课堂管理 情感教学心理学研究 （十一）教育测量与测评 1教育测量 多水平项目反应理论模型在测验发展中的应用 几种常用非补偿型认知诊断模型的比较与选用：基于属性层级关系的考量 多级评分题计算机自适应测验选题策略比较 新课程背景下的课程测量：框架与途径 2教育评价 教师绩效评价的理论与实践 新课程背景下的学业评价：测量理论的价值 以学生发展为本的学校办学质量评估体系构建 （十二）教育技术学 1学科论 教育技术学科建设：中国道路 教育技术学的研究领域及其研究方法 2远程教育 远程教育中教学媒体的交互性研究 3移动学习 共建微型移动学习资源：系统设计及实现机制 4教学设计 论教学设计学研究的十个方向 农村中小学现代远程教育三种模式下的教学过程设计 5信息技术与课程整合 对国内外信息技术与课程整合途径与方法的比较分析 （十三）教育人类学 1学科论 教育人类学：理论与问题 教育人类学研究的本土实践 从书斋到田野：谈教育研究的人类学范式 当代欧美教育人类学研究的核心主题与趋势 2研究实例 西方低学业成就归因理论的本土化阐释 自组织的力量：人力资源生长的教育人类学考察第三部分 教育各人志 陈省身 冯纪忠 龚书铎 谷超豪 郝水 何东昌 何兹全 侯仁之 霍懋征 季羡林 金一鸣 宋涛 李秉德 李文海 梁志燊 梁忠义 刘佛年 刘西尧 吕型伟 母国光 启功 钱伟长 钱学森 瞿葆奎 沈德立 斯霞 谈家桢 陶大镛 滕大春 滕维藻 王炳照 王承绪 王逢贤 王国俊 杨志行 张承先 张岱年 张健 张瑞瑶 张文松 赵祥麟 钟敬文 卓琳第四部分 教育大事记 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年
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